五年级音乐教案下册.docx

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1、五年级音乐教案下册【篇一:新人教版五年级下册音乐教案_精装】第一单元北国之声第一课时《美丽的家乡》教学目标:1.学生能够有表情地演唱歌曲。2.演唱二声部时能做到音准到位,声音和谐。课时安排:1课时教学过程:1.播放歌曲录音,导入教学。可让学生谈谈自己对这首作品的感受。2.教师介绍歌曲的出处。简要介绍歌剧《傲蕾一兰》的主要内容,并播放歌剧片段,让学生深刻感受歌曲的意境。3.播放范唱录音或教师范唱。4.让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱,要注意唱准附点音符、十六分音符以及重音的位置。5.唱熟第一段曲谱后,填词演唱。

2、6.教师教唱第二段曲谱,依次学习两个声部,唱熟后,可用钢琴弹一个声部唱一个声部。7.教师可将全班分为两个部分,分别演唱两个声部并互换声部练习。练习时要注意音准以及声音的和谐。8.教师伴奏,请学生完整地演唱歌曲。教学反思:第二课时《驯鹿》《冬猎》《鸿雁》教学目标:通过欣赏这三首作品,了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。课时安排:1课时教学过程:1.播放北方少数民族生活的录像片段,导入教学。2.介绍这三首作品的出处、作者。3.欣赏《驯鹿》(1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的

3、情景以及用什么乐器演奏的?(2)展示月琴的乐器图片或实物,向学生介绍月琴的音色、演奏方式以及表现手法。(3)再次播放录音,并播放鄂温克族人的生活片段,让学生身临其境地体会音乐。4.欣赏《冬猎》《鸿雁》(1)播放录音,让学生谈谈乐曲描绘了怎样的情景以及用什么乐器演奏的?(2)展示柳琴的乐器图片或实物,向学生介绍柳琴的音色、演奏方式以及表现手法。(3)再次播放录音,并播放鄂伦春人的生活片段,让学生身临其境地体会音乐。(4)让学生谈谈书上所列两段主题分别是以什么样的速度、情绪演奏的,分别表现了怎样的情景。5.将这三首作品连起来欣

4、赏,请学生谈谈这三首作品有何异同,并比较月琴与柳琴的演奏方式有何不同。教师总结。教学反思:第三课时《长城放鸽》教学目标:1.能够依据《长城放鸽》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。2.充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。3.培养学生从小热爱祖国的良好品质。教学重点:歌曲教学教学难点:歌曲中的切分节奏课时安排:1课时教学过程:一、常规练习:1、以聆听前奏导入学生聆听歌曲前奏2、播放歌曲录音范唱学生聆听歌曲录音范唱3、教师提问:歌曲表现了什么内容?4、学生讨论并回答问题二、歌曲教学1、出

5、示曲谱2、听琴试唱歌谱。3、有感情的读歌词。4、学唱歌曲。5、完整演唱。6、用竖笛吹奏。7、师生小结三、下课小结教学反思:第四课时《银色的马车从天上来啦》教学目标:1.能够用明亮的声音、欢快的情绪学唱歌歌曲银色的马车从天上来啦,用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景.2.在听赏与跟唱歌曲踏雪寻梅时.体验歌曲所表现的冬天的情景,培养自己热爱大自然、热爱生活的美好情感.教学重点:学会快乐演唱歌曲银色的马车从天上来啦教学难点:感受与理解音乐,大胆地进行演唱与表现。课时安排:1课时教学过程:(一)、冬之景1.师生律动《铃儿响

6、叮当》师:欢快的音乐中,让我们一起走进快乐的四十分钟吧!2.名言:音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股源泉。——冼星海3.生猜谜语:小小白花天上栽,千变万化六个瓣。一夜北风花盛开,飘呀飘呀落下来。师:大家猜猜,这是哪个小天使?生:小雪花4.欣赏视频《雪花的快乐》师:雪花蕴含着我们的热情与渴望,浓缩着人类艺术的精华。让我们一起走进大诗人——徐志摩的音乐诗歌《雪花的快乐》吧!5.板书《银色的马车从天上来啦》师:片片雪花从天而降,它像银色的马车从天上来啦,今天让我们一起学习歌曲《银色的马车从天上来啦》。(师板书)(二)、

7、冬之礼——学唱歌曲银色的马车从天上来啦1、听赏歌曲银色的马车从天上来啦师:想一想冬爷爷给大家带来什么礼物?歌曲的情绪怎样?2、朗诵歌词师:你们喜欢冬爷爷送的礼物吗?冬爷爷为什么要送礼物给你们呢?他有什么愿望?请大家一起朗诵歌词吧。3.师热情范唱4.掌握节奏师:你们发现旋律中,那种节奏用得最多?(学生讨论)2/4x-︱xxx︱xx︱x_-‖师生拍手练习节奏师:节奏模仿了什么?表现了什么?生:模仿了马车上的铃铛声,表现力小朋友收到冬爷爷的礼物后,高兴的心情。5.学生听唱歌曲两遍,自己试着学唱歌曲第一段师:让我们音乐声中感受一下

8、收到礼物后的快乐心情吧!6.师生分析旋律的特点师;第一段旋律共有两乐句,它们有什么特别之处吗?生:同头异尾师:大家发现第二段旋律的音区有什么变化?为什么旋律有这样变化?要表现什么?请同学们再唱一遍,然后回答。生:音区变高,表现了小朋友勇敢、坚定、不畏严寒的意志,旋律的舒展表现了小朋友洁白无瑕的情怀。师:

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