高一2班自主学习班会主题 ppt课件.ppt

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1、自主学习——高一（2）班主题班会???什么是自主学习？什么是自主学习？自主学习是由自我导向、自我选择、自我调控、自我评价反思等几个必要的环节组成，包含对学习过程顺利进行所做的方法与策略上设计与组合。自主学习的特点自立性自为性自律性自立性(1)每个学习主体都是具有相对独立性的人，学习是学习主体“自己的”事、“自己的”行为，是任何人不能代替、不可替代的。(2)每个学习主体都具有自我独立的心理认知系统，学习是其对外界刺激信息独立分析、思考的结果，具有自己的独特方式和特殊意义。(3)每个学习主体都具有“天赋”的学习潜能和一定的独立能力，能够依靠自己解决学习过程中的“障碍”,从

2、而获取知识.学习“自立性”的四层涵义是相互联系有机统一的。Back自为性学习自为性是独立性的体现和展开，它内含着学习的自我探索性、自我选择性、自我建构性和自我创造性四个层面的结构关系。(1)自我探索往往基于好奇心。好奇心是人的天性，既产生学习需求，又是一种学习动力。(2)自我选择性是指学习主体在探索中对信息的由己注意性。(3)自我建构性是指学习主体在学习过程中自己建构知识的过程，即其新知识的形成和建立过程。(4)自我创造性是学习自为性更重要、更高层次的表现。Back自律性即学习主体对自己学习的自我约束性或规范性。它在认识域中表现为自觉地学习。(1)自觉性是学习主体的觉

3、醒或醒悟性，对自己的学习要求、目的、目标、行为、意义的一种充分觉醒。它规范、约束自己的学习行为，促使自己的学习不断进取、持之以恒。它在行为域中则表现为主动和积极。(2)自律学习体现学习主体清醒的责任感，它确保学习主体积极主动地探索、选择信息，积极主动地建构、创造知识。Back自己是怎么学习的？反思自己采取了哪些学习方式？有哪些需要转变、改进的地方？转变学习方式自主学习合作学习探究学习今天：我们站在同一起跑线上我们每天都在艰苦的跋涉途中成功我们每个人都站在同一起跑线上每天，我们都奋力追赶着自己的目标可是，有的人能够很好的人把握每次机会，有的人却总是与机会失之交臂我们如何

4、才能把握时间，抓住机会，最终实现自己的目标呢？你的目标是？？？二、习惯差，得过且过。一、懒惰，胸无大志。三、意志差，不能坚持。切忌：龟兔赛跑Areyouready？很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。第一场勤奋、持之以恒。学习是一种艰

5、苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。启示1发挥你的想象力，给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛……Comeon,let’sdoitagain……兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。第二场改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习效率。2启示到这里故事还没

6、有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。第三场在学习中发掘自己优势，把握先机，想法、行动快人一步。3启示怎样自主学习？完善内容颗粒归仓1、自我完善知识体系。回归课本，及时巩固、梳理知识；弄清重点、难点、易错、

7、易混、易漏点，以达到以“不变应万变，以静制动”境界！2、重做重要错题，总结解题思路。总结在笔记本上，达到事倍功半的目的（此项单科考前必看）。3、适当拓展，提升能力争取更优。完善计划（尤其是双休）①根据各科作业、自己的优势弱势以及自己的实际情况，制定出切实可行的言简意赅的完善计划。切忌作业磨、任务拖、计划落空。②计划中要余出部分时间，以便应付特殊情况的变化。③计划内容要在计划时间内必须完成，不准留下尾巴到以后再处理，以免恶性循环。自主学习的方法（过程）制定计划学习范围确定树立目标学习环境与氛围自我激励自我监控自我检查自我评价什么叫痛苦？什么叫幸福？不经