人教版物理复习提纲(八下).doc

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1、（人教版）八年级物理下册复习提纲第七章力第1节力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力的单位：牛顿，简称牛，符号为N。托起一个鸡蛋的力大约是0.5N。3、力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态（运动状态包括运动速度和运动方向）；二是力可以改变物体的形状。4、力的三要素：力的大小、方向和作用点。力的三要素都能影响力的作用效果。5、力的示意图：可以形象描述力的三要素。（1）确定受力物体、力的作用点和力的方向；（2）从力的作用点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；（3）力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；（4）表示力的方向的箭头，必须

2、画在线段的末端。6、物体间力的作用是相互的．施力物体同时也是受力物体，力不能脱离物体而单独存在，一个物体不能产生力的作用。有力作用的物体可以不相互接触。第2节弹力一、弹力1、定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。2、弹力产生的条件：物体发生弹性形变。任何物体受力后都会发生形变，有些物体撤去力时能恢复到原来的形状，这种特性叫弹性，这样的形变叫弹性形变；也有一些物体撤去力后不能恢复到原来的形状，这种特性叫塑性。物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度，撤去力后物体也不能恢复原状，如在使用弹簧、橡皮筋等时不能超过它们的弹性限度，否则会损坏它们。3、弹力的方向：

3、与物体恢复弹性形变的方向一致。4、测力计：测量力的大小的仪器叫测力计。常用的测力计有弹簧测力计、握力计等。二、弹簧测力计1、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比，即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。2、弹簧测力计结构：吊环、挂钩、弹簧、指针、刻度盘。3、弹簧测力计使用：（1）两看：观察量程（测量范围）、分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，要观察弹簧测力计的分度值，认清每一个小格表示多少牛。（2）一调：弹簧测力计使用前指针不在零刻线位置，应该先调节指针归零。如果不能调节归零，应该在读数后减去起始末测量力时的

4、示数，才得到被测力的大小。（3）读数：指针稳定后再读数，读数时视线必须与指针对应刻度线垂直。4、此外，用弹簧测力计时还要注意以下几点：①测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦；②测量时，拉力的方向沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦。第3节重力1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。2、重力的大小也叫重量。物体所受重力的大小跟它的质量成正

5、比，重力的大小与质量的比值约是9.8N/kg，用g表示这个比值，用G表示重力（单位为N），m表示质量（单位为kg），则重力与质量的关系可以写成G=mg。3、g=9.8N/kg，物理意义表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。在不要求很精确的情况下，取g=10N/kg。4、重力的方向：重力的方向总是竖直向下。重力的方向应用：建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来确定竖直方向。5、重心：重力在物体上的作用点叫物体的重心。（重心可能在物体上，也可能不在物体上）。（1）质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心。（2）质地不均匀或外形不规则物体的重心可以用支撑法或

6、悬挂法根据二力平衡的原理找到重心。第八章运动和力第1节牛顿第一定律一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2、解释：“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指当物体不受力的作用时，原来静止的物体仍然保持静止状态，原来运动的物体将以力消失时的速度沿力消失时的方向做匀速直线运动。3、牛顿第一定律是在实验的基础上，经过推理得出的。二、惯性1、惯性：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性。2、惯性只与物体的质量有关，质量越大物体的惯性越大，而与物体运动的速度、处于何种运动

7、状态等因素无关。一切物体在任何情况下都有惯性。3、认识身边的惯性现象，并能用惯性知识解释现象。例：（1）汽车突然刹车时，乘客的脚已随车停止运动，而身体的上部要保持原来的运动状态，因此身体会前倾。同样的道理，当汽车突然开动时，乘客的脚已随车开始运动，而身体的上部要保持原来的静止状态，因此身体会向后仰。（2）锤子的锤头变松了，人们常用撞击锤柄下端的方法使锤头紧套在锤柄上，这是因为锤柄突然停止时，锤头由于惯性会继续向下运动，这样锤头就会牢牢地套在锤柄上了。第2节二力平衡1、概念：当物体受到几个力的作用时处于静止状态或匀速直线运动状态，就说这几个力平衡，这时的物体处

8、于平衡状态。如果物体在两个力的作用下处于平衡状态，就