青岛版小学科学四年级上册《杯子变热了》课件.ppt

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1、青岛版四年级上册第五单元杯子变热了青岛版四年级上册第五单元杯子变热了临沂第七实验小学胡振娟热是怎样在杯子中传递的？猜想假设?猜想假设?热沿着物体传递了，从温度高的地方传向温度低的地方。温度高温度低温度低温度低热是怎样在杯子中传递的？材料选择1.热源2.传热的物体3.借助的物体4.固定的仪器铜棒铝片不锈钢盘酒精灯凡士林蜡油铁架台试管夹2、加热物体的什么位置？1、实验器材的组装。设计实验方案思路3、观察什么现象？材料选择1.热源2.传热的物体3.借助的物体4.固定的仪器铜棒铝片不锈钢盘酒精灯凡士林蜡油铁架台试管夹1.2.认真观察蜡融化的过程或火柴掉落的顺序，及时记录。3.看到热

2、传递的过程停止加热，及时熄灭酒精灯。4.不要用手触摸烧热的物体以免烫伤。温馨提示：保持卫生！正确规范使用酒精灯。听指令再整理实验器材。铝片铜棒不锈钢盘总结整理实验器材开始汇报了！加热过的物体，用试管夹夹着放回盘子中。铜棒加热铜棒一端中加热铜棒加热铜棒加热铝片不锈钢盘加热不锈钢盘?热可以沿着物体，从温度高的部分传到温度低的部分，传导传递热的方式叫做。温度高温度低这种温度高温度低温度低温度低我知道为什么温度不同？不同材料的物体，传热能力不一样吗？?比本领材料准备不同材质的物体所选材料形状、粗细要相同。铜棒铁棒木棒玻璃棒温馨提示：1、将材料同时放入水中。2、过一会儿再摸。3、同时

3、摸材料的同一高度4、感受温度的不同。注意用热水的安全1、火柴棒数量、间隔的距离要相同2、同时加热材料的一端。3、观察火柴棒掉落的快慢。铜棒铁棒木棒玻璃棒我发现了……铁金属热的良导体玻璃木棒非金属热的不良导体铜传热快传热慢想一想下列物体各部分是利用什么材料制成的？说一说其中的道理。热的不良导体热的良导体热的不良导体热的良导体热的不良导体为幼儿园的小朋友设计一个不烫手的杯子（保温杯除外）知识拓展谢谢大家！制作单位：临沂第七实验小学制作时间：2016.5