钠及其化合物ppt课件.ppt

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1、宜昌市夷陵区小溪塔高中2015届高三化学第一轮复习第四单元金属及其化合物第一节钠及其化合物【考纲要求】1.了解金属钠的物理性质,掌握钠单质的化学性质。2.以氢氧化钠为例,了解重要的碱的性质和用途。了解钠的重要化合物,如Na2CO3和NaHCO3的性质、转化及制法。3.以Na2O2为例,理解过氧化物的性质。4.焰色反应的概念及钾、钠化合物的检验。P46复习策略一、金属的通性1、存在:(1)已发现的100多种元素中,大约4/5是金属元素;(2)形式:{化合态:游离态:活泼金属极少数不活泼的金属(Ag、Au、Cu、Pt等)2、结构:大多数金属原子最外层有个电子,少数

2、金属原子最外层有个电子,金属元素在同周期元素中较大。1~23~6原子半径一、金属的通性2、结构:金属元素的主要化合价为价,也有少数金属能表现较高的化合价如Sn、Mn、Cr等。金属元素原子只能电子,不能电子,所以金属只有正化合价,没有化合价。金属单质只有性,没有性。+1、+2、+3失去得到负还原氧化3、地壳中元素含量:前四位:O、Si、Al、Fe4、物理性质:(色、态、味、熔沸点、密度、硬度、导电导热性)(1)不透明的固体;(2)金属光泽;(3)大多数是银白色;Cu:红色,Cs:略带金色(4)大多数金属具有延展性,是电和热的良导体;一、金属的通性5、常识:人类最

3、早发现和使用的金属之一——Cu;应用最广泛的金属——Fe;导电性最好的金属——Ag;导电性最好的金属——Ag;常温下唯一呈液态的金属——汞。6、化学性质:M→-ne-Mn+表现出还原性!二、钠的性质钠与水的反应.flv1、物理性质:(1)钠、水、煤油三者密度关系:。(2)熔点:100℃。(3)硬度:。水>钠>煤油小于较小二、钠的性质2、化学性质:(1)与非金属单质(如O2、Cl2)的反应二、钠的性质2、化学性质:(2)与水反应①离子方程式:。2Na+2H2O2Na++2OH-+H2↑②与含有酚酞的水反应的实验现象及解释:二、钠的性质2、化学性质:(3)与盐酸反

4、应由于金属钠很活泼,HCl电离出H+的能力远远强于水的电离,所以钠直接与酸电离出的H+进行反应。(4)与盐溶液反应将钠投入CuSO4溶液中,反应方程式为2Na+2H2O+CuSO4Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑;现象:钠浮在溶液面上,发生剧烈反应并熔化成一个闪亮的小球,小球四处游动发出嘶嘶的声音,小球逐渐减小,最后消失,溶液中生成蓝色沉淀。(5)与熔融盐反应4Na+TiCl44NaCl+Ti二、钠的性质3、钠的制取与安全:(1)制取金属钠的化学方程式:(2)钠着火一般用沙子扑灭,而不能用水、泡沫灭火器或干粉灭火器来扑灭。2NaCl(熔融)2Na+Cl2

5、↑P45即时训练1下列说法中正确的是。①钠与煤油、CCl4均不反应,所以可以保存在煤油或CCl4中;②钠可以保存在酒精中;③在自然界中,没有游离态的钠;④1mol钠分别与足量水、氧气、氯气充分反应时,均转移1mol电子;⑤钠与水反应可能产生O2;⑥Na可以把Cu从其盐溶液中置换出来;⑦钠在常温下与空气充分接触,因为氧气过量,所以会生成Na2O2。③④P46例1把小块金属钠分别投入到盛有饱和NaCl溶液、饱和NH4Cl溶液、FeCl3溶液的烧杯中,填写下表:现象化学方程式饱和NaCl溶液钠浮在水面上,熔化成一个闪亮的小球,小球四处游动,并发出嘶嘶的声音,小球逐渐

6、减小,最后消失,放出无色无味气体,析出晶体2Na+2H2O2NaOH+H2↑饱和NH4Cl溶液钠浮在水面上,熔化成一个闪亮的小球,小球四处游动,并发出嘶嘶的声音,小球逐渐减小,最后消失,有刺激性气味气体放出2Na+2NH4Cl2NaCl+H2↑+2NH3↑FeCl3溶液钠浮在水面上,熔化成一个闪亮的小球,小球四处游动,并发出嘶嘶的声音,小球逐渐减小,最后消失,放出无色无味气体,有红褐色沉淀生成6Na+6H2O+2FeCl36NaCl+3H2↑+2Fe(OH)3↓P46拓展训练1将金属钠投入到盛有下列溶液的烧杯中,既有气体产生,又有白色沉淀生成的是。A.MgSO

7、4溶液B.Ca(HCO3)2溶液C.饱和澄清石灰水D.氢氧化钠溶液E.FeCl3溶液ABC思考与交流金属钠长期露置在空气中会发生怎样的变化?并写出有关的方程式。课堂练习1、在烧杯中加入水和苯(苯的密度为0.88g/cm3,与水互不相溶,且不与钠反应)各50mL,将一小粒金属钠(密度为0.97g/cm3)投入烧杯中,观察到的现象可能为()A.钠在水层中反应并四处游动B.钠停留在苯层中不发生反应C.钠在苯的液面上反应并四处游动D.钠在苯与水的界面处反应并可上下跳动D课堂练习2、钠与硫酸亚铁溶液反应很难完整地观察到反应全过程的有关现象。有人用如图所示的装置进行实验改

8、进:先向试管内新制备的硫酸亚铁溶液的液

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