三年级数学下册第六单元导学案.doc

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1、主备人：梁海锋学习时间：班级：小组：学习小主人：三年级数学下册第六单元导学案1课题：面积和面积单位（1）p60---p61达标测评1、P65页第7题：在下面的格子中画一个长方形和一个正方形，使它们的周长相等，然后比较一下它们的面积，你能发现什么？再画一个长方形和正方形，使它们的面积相等，你又发现了什么？我发现了：（1）（2）学习总结：通过今天的学习，我学到了：学习目标：1、认识“面积”的概念。2、学会如何比较面积的大小课型：学+展学习内容：自学成果一、请同学们看到书本60页，看看教室里有什么东西，然后看看61页例题1的小朋友们讨论的问题：1、黑板面比国旗面大；

2、黑板表面的大小就是黑板面的面积，国旗表面的2、课桌的表面的大小就是课桌面的面积；数学书封面的大小就是数学书封面的面积。根据例题的讨论，你能说出什么是面积吗？我知道：面积就是二、请同学们看到书本61页例题2，你觉得里面的三种方法哪种图形作面积单位最合适呢？为什么？自学检测请同学们看到62页“做一做”的题目，先判断三个图形的大小，然后数一数，看看那个图形的面积更大。主备人：梁海锋使用人：三年级数学下册第六单元导学案2课题：面积和面积单位（2）p63例题3达标检测1、p63做一做2先估一下下面的长方形面积是多少，再用1平方厘米的正方形量一量。1、完成课本65页第5题

3、、第8题。学习总结通过今天的课堂，我学到了：学习目标：1、认识常用的面积单位及其表示符号2、认识1平方厘米、1平方分米、1平方米面积的大小课型：学+展学习内容：自学成果一、在书本63页，通过例题3，我知道了常用的面积单位有。边长是的正方形，面积是1平方厘米；边长是的正方形，面积是1平方分米；边长是的正方形，面积是1平方米；二、我会画1平方厘米的正方形：1平方分米的正方形：主备人：梁海锋学习时间：班级：小组：学习小主人：主备人：梁海锋使用人：三年级数学下册第六单元导学案3课题：长方形、正方形面积的计算（1）例题4例题5完成课本67页做一做小组合作，先派一名同学测

4、量他走一步多长，，再利用步长测出教室的长和宽，估计教室的面积。一步的长度：教室长步，大约米，教室宽步，大约米，教室的面积大约是达标检测1、完成课本68页第1题。2、完成课本69页第2题。1、3、完成p68第4题。  学习总结通过今天的课堂，我学到了：学习目标：1、学会如何计算长方形、正方形的面积2、会运用长方形、正方形面积的计算公式课型：学+展学习内容：自学成果一、小组探讨并展示1、小组讨论课本66页例题4，各个小组将讨论的结果写在下面：长方形的面积与它的长和宽的关系是2、长方形的面积计算公式是：3、正方形的面积计算公式是：1、数学书封面的长大约是26厘米，宽

5、大约是18厘米，数学书的封面面积大约是多少？2、利用数学书封面的面积，估计一下你的课桌的面积。你的估算结果是自学检测P67页做一做一张长方形的A4纸（如图），它的面积是多少？剪下一个最大的正方形，正方形的面积是多少？21厘米30厘米主备人：梁海锋学习时间：班级：小组：学习小主人：主备人：梁海锋使用人：主备人：梁海锋学习时间：班级：小组：学习小主人：三年级数学下册第六单元导学案4课题：面积单位间的进率（1）例题6达标检测1、5平方米=（）平方分米600平方分米=（）平方米4平方分米=（）平方厘米7000平方厘米=（）平方分米2、完成p73第1题.4、下面的图形的

6、面积是多少呢？2分米15厘米学习总结通过今天的课堂，我学到了：学习目标：1、掌握面积单位间的进率，并会进行转换2、区别长度单位的进率和面积单位的进率课型：学+展学习内容：自学成果一、我知道在以前的学习中，我知道了常用的时间单位的进率是。长度单位的进率是。思考：那现在学到的面积单位的进率是多少呢？二、我懂了1、自学了课本70页例题6，我明白了：边长是1分米的正方形的面积是平方分米，是这样计算的：1×1=1（平方分米）；因为1分米等于厘米，所以这个正方形的面积计算也可以写成这样：10×10=（）通过上面的推算，我明白了1平方分米=平方厘米。2、用同样的方式，我还推

7、算出了1平方米=平方分米。那现在学到的面积单位的进率是自学检测完成71页做一做第1题。主备人：梁海锋使用人：三年级数学下册第六单元导学案5课题：面积单位间的进率（2）例题7达标检测1、有一块长方形西瓜地，长60分米，宽2米，面积是多少平方分米？合多少平方米？2、完成73页第2题。学习总结通过今天的课堂，我学到了：学习目标：1、学会在计算过程中转换单位进行计算。2、懂得如何灵活转换单位课型：学+展学习内容：自学成果一、要点复习长度单位的进率是。面积单位的进率是1平方米=平方分米=平方厘米4平方米=平方分米300平方厘米=平方分米1400平方分米＝平方米二、请看到

8、书本71页例题7,请把计算过程写在下面