PMP学习心得北京光华国际2020.doc

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1、PMP学习心得北京光华国际2020篇一：PMP学习心得北京光华国际2020PMP学习心得在得知自己通过PMP考试的消息很是激动，首先感光环国际提供的一流学习环境，感谢PMP老大强茂山、杨述的精彩讲座，感谢班主任曲名老师对学员们的优质服务。通过PMP专业培训及认证考试，是自己一个蝉变的过程，现在就我如何蝉变的过程，和大家分享我的心得。我个人认为完成PMP这个项目就如同PMBOK里面讲的那五大过程组一样，也需要五个阶段，即启动、规划、执行、监控和收尾阶段。第一阶段启动阶段此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。此

2、阶段也可以理解为了解、报名阶段。当我第一次听说PMP这个名词的时候，对这个认证考试还很陌生，从身边已通过PMP同事介绍，才知道这个考试是美国PMI协会组织的项目管理专业人士认证考试，也是当今全球最权威的项目管理认证考试。联想到自己的工作，本人是从事电力行业，协助项目经理负责公司内部研发项目管理，虽然已经负责过多个项目的管理，积累一定的管理经验，但总感觉缺少点什么，同事非常明确的指出：因为我不是管理专业出身，缺少的就是专业项目理论知识，而PMP正好提供了一个全球通用行业的项目管理体系，PMP理论体系知识就是我所缺少的。在明确自己所欠缺的知识后，我下定决

3、心参加PMM培训，争取一次性通过考试。第二阶段规划阶段这个阶段可以理解为制定学习计划和预习阶段。虽然在拿到PMBOK教材时，距离正式培训开课还有一段时间，这段时间我粗略读了一遍PMBOK教材。我第一遍看PMBOK时，和大家有同样的感觉，那就是这本书越看越枯燥。我认为看书的同时可以结合自己日常项目管理经历，反复对比发现原来工作中时出现的问题在PMBOK中还真涉及到，比如为干系人冲突管理，冲突管理能力在先前工作中所欠缺的，通过和现实工作反复的结合对比，我对PMBOK渐渐产生了浓厚的兴趣。当看书中遇到疑惑我会做出标记，带着疑惑去之后系统精讲时会取得更好的效

4、果。第三阶段执行阶段此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。这个阶段可以包含学习和复习阶段。在学习过程中，光环国际安排的时间非常合理，首先是5天的系统学习，其次有1天是冲刺串讲，还有3天模考及讲解，及可以反复学习网络串讲，我认为这个阶段非常重要，要充分的利用。强茂山老师、杨述老师5天的授课时间虽然短暂但是很精彩，强老师老师用自己的渊博的学识和接地气的案例，为我搭建起PMBOK知识体系架构，使我对PMBOK知识体系有了宏观的认识；杨述老师幽默的讲课方式，使我在快乐的学习中理解一个又一个知识点。1天的考前冲刺串讲

5、将5天学到的大量知识点融会贯通起来，为大家理清思路，加深对PMBOK知识体系架构的认识。3天的模拟考试和讲解了非常中心，这3次的模考能够检查之前学习效果和掌握程度，第一次模考我考的很不理想，自己有好多知识点自己是理解了但没有记住，第一次模考后我把没有记住的知识点再次反复学习至自己牢记。模考使我按照PMI出题的思路去答题，经历了第二次、第三次模考后，我的成绩有所提高，我其本掌握了出题思路，这点对3月28日考试中很重要。第四阶段监控阶段在本阶段，可以理解为外部环境的帮助和激励下完成PMP学习和考试。首先要真心感谢曲名老师认真负责的工作态度。在每个学习阶段

6、，曲老师都会给部署一周的作业，并要求把做错的题目记录并反馈，还针对性的电话督促我学习。同时曲老师还为大家搭建了QQ交流群和YY在线交流平台，王颖老师用一针见血的方式指出知识点及时解答同学们各种疑问，并把重要的学习文档和最新信息共享在群中其次小组的学习过程中，组长积极组织学员参与题目讨论，在模考和正式考试前，组长能够通过邮件或短信方式鼓励大家建立信心，带领大家共同通过PMP考试。第五阶段收尾阶段通过PMP考试这个项目后，如同项目完成后一样进行“组织过程资产”的总计，我的组织过程资产如下：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我

7、们负责传递知识。1.强茂山老师、杨述老师的课很重要，因为在此过程老师要为大家搭建一个宏观的架构体系认识，并进行微观知识点的讲解，所以此阶段学习要认真作好笔记，课上不明白的知识点及时老师，做到要当天理解；2.课下认真完成班主任部署的作业，结合杨老师的讲义并听杨述老师课的录音2遍后，再次精读PMBOK3遍；3.认真对待三次模考，仔细听老师的讲解，在此过程中不仅可以验证自己的学习效果，还可以熟悉正式考试环境和流程，使我正式考场里可以沉着冷静的按自己的节奏答题；4.积极参与群里的问题讨论，群里讨论不仅能解决同学的疑问检验自己的学习效果，还可以学习其他同学的长

8、处，改善自己的缺点，提示自己的水平；以上是我的一些学习心得，我认为PMP考试更多考核的是学员对学习的态度，保