--小学2020—2020学年度第二学期语文复习计划.doc

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1、**小学2020—2020学年度第二学期语文复习计划**小学2020—2020学年度第二学期四（1）班语文复习计划一、学情分析本班现有学生54人，其中女生37人，男生17人。通过一个学期的学习，本班大部分学生能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方法。能按老师要求完成学习任务，上课积极发言，作业认真完成。初步学会了独立识字，正确、流利地朗读课文，对于一些基础的知识，如课文中的字词、背诵的段落，能较好地掌握。初步学会了默读，静下心来品读、感悟文章，按要求理解词语，深入体会重点句子的意思，抓住关键词

2、句理解其内涵，具备了一定的阅读能力。能根据习作要求选材，写出自己印象深刻的或感动的内容。希望通过期末复习，都能有一个明显的提高。二、教材分析本期教材内容分为八个单元，30课，其中精读课文15篇，略读课文15篇，在复习过程中，将以精读课文为主，注重阅读培养，尤其是背诵课文和古诗词的复习，在单元复习中，要加强字词的复习和日积月累的记忆；关联词的运用，改写句子，特别是修改病句和缩句。三、复习目标1、基础知识：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。（1）词语：组词、多音

3、字组词、成语、近反义词、根据句意写词。　　（2）改错别字、修改病句。　　（3）用词语及关联词语造句、补充句子。　　（4）加标点符号。　　（5）改写句子。　　（6）排列句子。　　2、课内每单元的重难点：　　（1）课文中要求背诵的篇章及重难点。　　（2）课文后面的问答题。注重训练回答问题的模式、答题的规范性、全面性。　　3、阅读训练：对阅读短文进行以下训练：　　（1）找找中心句。　　（2）找找近、反义词。　　（3）填空。　　（4）回答问题。　　4、口语交际选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练，工作

4、计划《四年级语文下册期末复习计划》。　　5、习作复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情感；复习写想象作文，能把想象的内容写具体。四、复习措施此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。1、巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。　　2、掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。　　3、掌握几种的方法，能在字典中选择恰当的意思。　　4、掌握本册中的词语，懂得意思，能口头

5、或书面运用。能按要求正确搭配词语和将词语分类，并能学会成语，学会多种形式的成语。　　5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体，并能够掌握好比喻句、排比句、拟人句和各种谚语和古诗句，能够修改错句并能够按要求改写句子。　　6、能借助重点词句，背诵指定的课文。能抓住重点词句，掌握理解一段话的方法。理解课文与课题之间的联系。学会用自然段归并和按事情发展顺序给课文分段的方法。　　7、熟读23篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。加强课外阅读指导，培养学生静下心来读文章，沉浸其

6、中悟情意，切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力。　　8、正确掌握常用的标点符号，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号等的使用，提醒学生考试中对于加标点的题目一定不要漏做。　　9、以写作为突破口，提高作文能力，能在规定时间内选择合适的事例，写出篇幅适宜的作文。能有顺序地有重点地观察图画和周围事物的方法，能有条理地记述一件事。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。