塑料成型加工人员培训计划.doc

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1、塑料成型加工人员培训计划《塑料成型加工人员(注塑)》职业标准(试运行)一、职业概况1.1职业名称塑料成型加工人员(注塑)1.2职业定义操作注塑成型生产设备,运用注射模塑的方法将高分子材料加工各类塑料制品、制件的人员。1.3职业等级该职业设立三个等级,分不为塑料成型加工人员(注塑)(五级)、塑料成型加工人员(注塑)(四级)、塑料成型加工人员(注塑)(三级)。1.4职业环境条件室内、常温1.5职业能力特征(1)运用手、眼等躯体部位,准确、协调地完成既定操作要求的能力;(2)对工艺规程、技术参数的经历、理解、辨识和执行能力;

2、(3)觉察物体或图形资料及有关细部的能力;(4)灵活应变和独立处理问题的能力;1/22(5)学习、猎取外界信息的能力。1.6差不多文化程度初中文化程度1.7鉴定要求1.7.1适用对象从事或预备从事本职业人员1.7.2申报条件(仅适用于试运行期间)此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。具备下列条件之一者,可申报《塑料成型加工人员》(注塑)职业(四级):1、具有初中文化程度从事相关职业三年及以上者2、持有中职中专相关专业毕业证书者具备下列条件之一者,可申报《塑料成型加工人员》(注

3、塑)职业(三级):1、具有高中文化程度,从事相关职业三年以上者2、持有高职高专相关专业毕业证书者相关职业包括:塑料压延工、挤出工及包装、建材、汽配、家电、机械、模具等行业的塑料加工人员等相关专业包括:高分子材料、塑料成型加工、工业自动化、化工机械、模具等2/22注:1、本鉴定申报条件仅限于试运行使用。在该职业(模块)纳入正常培训轨道后,鉴定申报条件参照上海市职业培训中心颁布的《职业技能鉴定申报条件的暂行规定(2020年5月)》。1.7.3鉴定方式此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传

4、递知识。塑料成型加工人员(注塑)(五级)、塑料成型加工人员(注塑)(四级)、塑料成型加工人员(注塑)(三级)采纳非一体化鉴定模式,分为理论知识鉴定(依照题库组卷,闭卷笔试)和操作技能鉴定(依照鉴定项目,现场实际操作)。理论知识和操作技能的鉴定标准均实行百分制,满60分为合格。1.7.4鉴定场所、设备理论知识鉴定场所为标准教室。操作技能鉴定场所为具备能满足技能鉴定要求的场地以及实施考核所需的物料、设备及工具。二、工作要求2.1“职业功能”、“工作内容”一览表职业功能工作内容3/22塑料成型加工人员(注塑)(五级)一原材料

5、的塑料成型加工人员(注塑)(四级)塑料成型加工人员(注塑)(三级)㈠识不原材料㈠鉴不原材料㈠选用原材料㈡预处理原材㈡预处理新型预备㈡干燥原材料料㈠注塑机差不㈠操作与调试注塑机主、辅多操作二注塑成型㈡维护保养注设备的操作㈡保养注塑机塑机备㈢选择与保持生产工艺条件生产工艺条件㈠安装与调试㈠更换与校正㈠应用模具三注塑模具的使用㈡保养模具模具㈠处理制品外四制品的后形处理及质量检㈡检查制品表㈡检验制品质㈡评价与操纵验观质量量4/22质量㈠制品后处理处理模具常见故障㈠复杂制品后模具复杂模具㈡维护与保养㈡诊断与排除㈢变动与调控塑机主

6、、辅设注塑机设备㈡维修保养注原材料㈠操作与调试五生产技术治理㈠改进技术㈡指导与培训2.2各等级工作要求此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。本工作要求对塑料成型加工人员(注塑)(五级)、塑料成型加工人员(注塑)(四级)、塑料成型加工人员(注塑)(三级)各等级的要求依次递进,高级不包括低级不的要求。2.2.1塑料成型加工人员(注塑)(五级)职业功能1.能从原辅材1.塑料的组(一)识不原料的包装标成、分类、性识,识不注塑能和用途原料、色母料2.本产品常用材料的名称、型号注塑原辅材

7、料15%2.能从粒料外的名称、缩写一原观识不所需原代码、型号料的品种、性3.常用注塑原材料状料的识不特征1.能了解常用1.原料使用环的预备(二)干燥原热塑性塑料的境的要求干燥要求2.干燥的作用2.能正确使用和工艺条件10%料烘箱、料斗进3.常用干燥设行塑料原料干备和干燥方法燥处理工作内容技能要求专业知识要求比重5/221.能了解常用1.注塑制品的(一)注塑机注塑机的型加工要求式、常设装置2.注塑成型的生产工艺流程差不多操作和功能2.能了解注塑3.注塑机的型机的加工条件式与种类和加工步骤4.注塑机的工二注3.能独立进行作

8、原理与操作20%注塑机的差不方式多操作,完成5.本岗位的安塑成型合格的成型制全操作规程品设备的4.能正确执行注塑成型的工艺要求操作1.能了解注塑1.注塑机的常(二)日常保机的结构组成设装置和功能和常设装置的2.注塑机的常作用规维护与保养15%养注塑机2.能做好设备的清洁和机台的润滑此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除

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