安徽医科大学基础医学院教案

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1、安徽医科大学基础医学院教案(供基础医学专业、7年制临床医学专业使用)任课教师学年/学期编写时间2004.8.13教学内容绪论，细胞、组织的适应课程名称病理学授课日期班次教材题目病理学李玉林主编第六版人民卫生出版社教学目的1.掌握病理学概念、在医学中的地位、研究方法和观察方法。2.熟悉病理学的内容和任务，了解病理学的发展。3.熟悉适应的概念,掌握适应的主要类型4.掌握肥大、增生、萎缩、化生的概念、类型及病理变化。5.理解肥大、增生、萎缩、化生的原因及发生机理。教学方法电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合本课内容的难点、重点

2、与进展重点：1适应的概念,适应的主要类型2肥大、增生、萎缩、化生的概念、类型及病理变化难点：肥大、增生、萎缩、化生的原因及发生机理。进展：病理学新技术的应用教学时间分配3学时（绪论45’，适应的概念5’，萎缩20’，肥大20’，增生20’，化生20’，小结5’）学生自学内容及要点自学：1病理学发展简史。2病理学观察方法和新技术的应用要点：1大体和组织细胞学观察2普通染色技术，免疫组织化学技术。课后小结1适应的概念,掌握适应的主要类型2肥大、增生、萎缩、化生的概念、类型及病理变化安徽医科大学基础医学院教案(供基础医学专业、7年制临床医学专

3、业使用)任课教师学年/学期编写时间2004.8.13教学内容细胞、组织的损伤课程名称病理学授课日期班次教材题目病理学李玉林主编第六版人民卫生出版社教学目的1．理解细胞损伤的原因及作用机理。2．掌握变性的概念。掌握细胞水肿、脂肪变、玻璃样变、纤维蛋白样变的概念及病变特点。3．理解粘液样变、淀粉样变、细胞内色素沉积及病理性钙化的概念及病变特点。4．掌握坏死的概念、基本病变、坏死的类型（凝固性坏死、液化性坏死、坏疽）及病变特点。理解坏死的结局。5．掌握凋亡的概念。教学方法电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合本课内容的难点、重点

4、与进展重点：1变性的概念。常见类型变性的概念及病变特点2坏死的概念、基本病变、坏死的类型及病变特点3凋亡的概念难点：细胞损伤的原因及作用机理。进展：凋亡的生物学意义教学时间分配3学时（细胞损伤的原因及作用机理20’，变性概念5’。常见变性概念及病变特点30’，坏死概念及基本病变20’，坏死类型及病变特点35’，凋亡概念及病变特点20’，小结5’）学生自学内容及要点自学：病理性色素沉着要点：含铁血黄素、脂褐素、黑色素念，常见类型变性2坏死的概念、基本病变、坏死的类型3凋亡的概念安徽医科大学基础医学院教案(供基础医学专业、7年制临床医学专业

5、使用)任课教师学年/学期编写时间2004.8.13教学内容损伤的修复课程名称病理学授课日期班次教材题目病理学李玉林主编第六版人民卫生出版社教学目的1．掌握再生、修复的概念。2．掌握各种组织的再生能力及再生方式。3．了解各种组织的再生过程及再生的机理。4．掌握肉芽组织的概念、形态特征及作用。5．理解创伤愈合的类型和基本过程。6．了解影响修复的因素。教学方法电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合本课内容的难点、重点与进展重点：1再生、修复的概念。2各种组织的再生能力及再生方式3肉芽组织的概念、形态特征及作用。难点：损伤细胞的再

6、生与分化的分子机制。进展：损伤细胞的再生与分化的分子机制教学时间分配3学时（再生的概念10’，不同类型细胞再生潜能20’，各种组织再生过程35’，细胞再生与分化的分子机制10’，纤维性修复25’，创伤愈合15’，骨折愈合15’,小结5’）学生自学内容及要点自学：1影响创伤愈合的因素要点：全身因素，局部因素课后小结1再生、修复的概念。2各种组织的再生能力3肉芽组织的概念、形态特征及作用安徽医科大学基础医学院教案(供基础医学专业、7年制临床医学专业使用)任课教师学年/学期编写时间2004.8.13教学内容局部血液循环障碍（充血、出血、血栓形

7、成）课程名称病理学授课日期班次教材题目病理学李玉林主编第六版人民卫生出版社教学目的1．掌握充血、动脉性充血、静脉性充血的概念、原因、病理变化及后果。2．掌握肺、肝、脾淤血的病理变化。3．理解出血的概念、类型、病变及后果。4．掌握血栓形成和血栓的概念。5．掌握血栓形成的条件。教学方法电子幻灯片(自备)与北京医科大学病理学教学光盘相结合本课内容的难点、重点与进展重点：1．充血、动脉性充血、静脉性充血的概念、原因、病理变化及后果。2．肝、脾淤血的病理变化3．血栓形成和血栓的概念，血栓形成的条件难点：1．静脉性充血的后果2．血栓形成的条件进展：

8、血栓形成的机理教学时间分配3学时（局部血液循环障碍表现5’，充血的概念5’。动脉性充血的概念、原因、病理变化及后果25’，静脉性充血的概念、原因、病理变化及后果25’，重要器官淤血20’，出血的概念5’，血