2015春福师《生物教学论》在线作业二满分答案.doc

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1、2015春福师《生物教学论》在线作业二满分答案窗体顶端福师《生物教学论》在线作业二试卷总分：100    测试时间：--    试卷得分：100一、单选题（共 3 道试题，共 12 分。）    得分：121.  3、掌握概念和理论，是生物学教学过程的（）A.前提B.基础C.中心环节D.必要一环E.重要标志      满分：4  分  得分：42.  2、在我国提出STS教育是在20世纪（）年代。A.60B.70C.80D.90      满分：4  分  得分：43.  1、（）年（）月教育部颁布《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》。这是我

2、国首次颁布的生物课程标准。A.2000；7B.2001；7C.2002；7D.2003；7      满分：4  分  得分：4二、多选题（共 3 道试题，共 12 分。）    得分：121.  1、建构主义认为学习者和环境的交互作用涉及两个基本过程：A.同化B.顺应C.起草D.论证      满分：4  分  得分：42.  2、被国际誉为“课程现代化”的三大典型代表是A.赞科夫B.布鲁纳C.根舍因D.弗洛伊德      满分：4  分  得分：43.  3、生物学教学原则有：（）；（）；（）；。A.科学性与思想性统一原则B.综合化原则C.直

3、观性原则D.实践性原则      满分：4  分  得分：4窗体顶端三、判断题（共 19 道试题，共 76 分。）    得分：761.  在竞争学习的情竟中，个人达成目标的努力会妨碍他人达成目标；在合作学习的情境中，个人达成目标的努力可以帮助他人达成目标。因此，合作学习中不存在竞争。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：42.  1.（）考查和考试是检查学生学习成绩的两种形式。经常进行的检查是考试；分阶段进行的检查是考查。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：43.  4、许多国家的政府都将发展教育作为基本国策，并开

4、始了新一轮的课程改革计划。新的理科课程计划和课程文件（如课程标准）相继出台，如美国的2061计划，美国国家科学教育标准等。形成了继60年代以后的又一轮世界范围的理科课程改革的浪潮。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：44.  IQ测试结果是评价一个人智能的最重要的依据。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：45.  只要学生都参与教学中，就能保证学生在学习中能够得到全面发展。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：46.  15．（）课时计划指的就是教案。A.错误B.正确      满分：4  分  得分

5、：47.  “s-o-r联结”理论中的“O”代表有机体的内部变化。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：48.  根据研究问题的不同，教学研究方法常采用观察法，调查法，实验法，追因法，经验总结法，比较法和文献法等。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：49.  14．（）讲解实质是通过语言对知识的剖析和提示，剖析其组成的要素和过程程序，提示其内在联系，从而使学生把握其内在规律。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：410.  11．（）对于教材的重点和难点应当放慢速度。A.错误B.正确      满分：4

6、  分  得分：411.  6．（）教学基本技能包括导入技能，教学语言技能，提问技能，讲解技能，变化技能等，其中第一者最重要。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：412.  18．（）教学中每一步骤所需的时间应机械地确定，以便教学时间合理分配。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：413.  2、效度是指考试的可靠性指标。指测验、考试的一致性、稳定性。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：414.  5、教育实验法是教育科学研究中常用的基本研究方法，不是一种现场的直接观察，而是事后了解。A.错误B.正确

7、      满分：4  分  得分：415.  17．（）新课教授后的复习巩固内容，应根据课上学生的掌握程度现场制定。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：416.  10．（）在教学过程中，教师应随时观察学生对自己教学的反应，而且在课后听取学生的意见。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：417.  3．（）教师要善于针对生物学教材的重点难点，新旧知识的接合点提问，针对学生理解中的错误或不确切处提问。A.错误B.正确      满分：4  分  得分：418.  观察的品质有目的性、条理性、敏锐性、复杂性和理解性。A

8、.错误B.正确      满分：4  分  得分：419.  考察一个学生智力发展水平的高低主要考察它掌握知识的数量。A.错误B.正确