秋季小学教学精编工作计划.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯202021年秋季小学教学工作计划以下是小编为大家整理的关于《20XX年秋季小学教学工作计划》,希望大家能够喜欢!一、指导思想:围绕学校的工作目标和要求,以镇中心校《20XX年石门镇小学教学工作计划》为指导,坚持以课改为重点,以教育教学质量为中心,以教育科研为抓手,更新观念,深化改革,追求规范,崇尚创新,进一步探索“有效教学”的基本模式,促进教师专业成长,努力实现教学质量的持续攀升。二、工作重点:1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提

2、高学校的教育教学精致化管理水平。2、加强各科教学活动,建立科学合理的教学质量监控评价体系,落实“减负增效”措施,不断提高教学质量3、加强教研组建设,使各科教研活动开展丰富有效。4、加强师资培训力度,促进师资队伍建设,打造骨干教师队伍,着重培养青年教师,促进教师专业水平提升。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5、坚持走科研兴校、兴教之路,积极开展教育科研活动,加强校本培训,提升办学水平。6、加快学校教学信息化、数字化校园的建设。7、在各级各类竞赛评比中有奖必夺、有先必争。三、具体措施:(一

3、)抓教学常规管理1、严格执行课程计划。教导处将通过“巡课”不定期抽查教师上课情况,严格督促教师自觉按课表上课,严禁私自调课或侵占地方课等现象发生。2、严格执行《沭官小学教学工作基本要求》,组织教师认真学习两个“基本要求”,以两个“要求”来规范教师的教学行为。3、认真落实上级相关教育教学工作的制度,促进教师形成严谨、认真、细致的教风。(1)备课。集体备课要制度化、规范化和高效化,平行班教师要充分利用资源,提取上一学年教师的备课电子稿,然后进行集体备课,统一格式,形成定稿后交教导处审阅。(2)抓课堂。用有效教学评价表来指导教师的课堂教2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学。要努力做到“三优化”:优化目标,目标要明确、准确;优化方法,方法要得当、有效;优化训练,训练要务实更要充分,要让学生参与到教学活动之中去,教师要实现精讲多练,要给学生足够的练习时间,以达到当堂巩固的效果。同时,要加大多媒体使用力度,发挥现代教学媒体的作用。教导处每月进行使用统计,并予以公布。(3)抓辅导。教师要指导学生明确学习内容,要及时安排学生预习,更要抓实学生的课后辅导,尤其是学困生辅导。教导处要通过抽查学困生辅导记录和现场查看以及期初、期末成绩对照等措施,来监

5、控学困生辅导情况。(4)抓作业。通过教导处作业监控,来切实减轻学生负担,尤其要避免无效、重复的作业,要求教师精心设计作为,要做到凡布置必批改,凡批改必评讲。(5)抓质量调研。要加强质量监控,合理确定教学检测的时机和次数,切实提高检测的有效性,做到凡考必严、凡考必评、考前必备、考后必思,充分发挥出检测的诊断、纠偏、指向作用。每次调研检测后,教导处要开好质量分析3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯会、进行横向、纵向、对比分析,重在揭示问题,查找主观原因,落实改进措施。4、正常“四项制度”,即巡

6、课制、听课制、作业公示制、教育教学工作检查考核制。教导处人员每学期听课不少于40节,教师不少于20节;每个月进行一次教育教学工作检查,并对检查结果进行通报,与学期末的绩效考核挂钩。(二)、抓教师队伍建设1、骨干教师:全力打造骨干教师队伍,一是要以《沭官小学骨干教师培养考核方案》为依据,认真排查,确定骨干教师培养对象、培养目标。二是对现有骨干教师提出“六个一”的要求,即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核,发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。2、青年教师的培养:通过师徒结对、外

7、出学习、校内教研、基本功竞赛、评课活动、案例分析、研读课标等形式加快青年教师的专业成长。由县市级骨干教师与青年教师结对帮扶,帮扶的结果与骨干教师的考核、津贴发放相结合。4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、班主任队伍的打造:通过优秀班主任的帮扶,经验交流、研讨会、领导蹲点等形式,加强对青年班主任的指导。(三)、抓学生活动和养成教育1、继续抓好“八好”。“八好”即:走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼。一方面班级要组织学生学习考核细则,并指导学生言行;另一方面,各

8、考核组要重点抓“八好”的验收、考核、评比、表彰,争创“八好”特色班级。确保教育到位,训练到位,查评到位,管理到位。2、进一步开展读书活动

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