牛津初中英语教材特点及教学策略PPT课件.ppt

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1、牛津初中英语教材的特点1、突出“任务型”教学原则，体现了课程标准的精神2、教材容量大，覆盖面广，为英语学习提供了较大的输入量3、语法教学的编排成体系，体现了语法学习的系统性4、教材为教学提供了较大的创造空间，有助于创新意识的培养，同时也体现了英语学习的实效性和灵活性5、注重语言学习的情景，体现了语言的真实性，促进学习者学中用，用中学6、注重联系社会生活，富有很强的时代气息7、教材围绕话题分板块编排，板块与板块之间、前册与后册之间围绕“人”的主线，意义相连，层层递进8、关注学生本身及他们的生活，突出体现了“人文主义”精神牛津初中英语整体框架7AModule1—2人与人的关系7

2、BModule1—2人与环境的关系8AModule1—2人与自然的关系8BModule1—2人与社会的关系9AModule1—2人与人的关系9BModule1—2人与社会的关系7AModule1GettingalongwithothersUnit1ThisismeUnit2MydayUnit3Let’scelebrateModule2TeenagelifeUnit4FoodUnit5GoingshoppingUnit6Fashion—人与人的关系7BModule1HomeandneighbourhoodUnit1DreamhomeUnit2WelcometoSunshine

3、TownUnit3FindingyourwayModule2WonderfulthingsUnit4AmazingthingsUnit5AbilitiesUnit6Pets—人与环境的关系8AModule1TeenagelifeUnit1FriendsUnit2SchoollifeUnit3AdayoutModule2NatureandenvironmentUnit4WildanimalsUnit5Bird-watcherUnit6Naturaldisasters—人与自然的关系8BModule1TravelintimeandspaceUnit1Pastandpresent

4、Unit2TravellingUnit3OnlinetravelModule2RightsandresponsibilitiesUnit4AcharityshowUnit5InternationalcharitiesUnit6Acharitywalk—人与社会的关系9AModule1GettingalongwithothersUnit1StarsignsUnit2ColourUnit3TeenageproblemsModule2TeenagelifeUnit4TVprogrammesUnit5FilmsUnit6Detectivestories—人与人的关系9BModule

5、1ThefutureUnit1LifeinMarsUnit2RobotModule2CulturesaroundtheworldUnit3AsiaUnit4Greatpeople—人与社会（未来世界、文化、伟人）的关系爱自己爱家人爱他人爱生活以人为本，由表及里，由近到远，由浅入深，将培养学生的情感态度价值观渗透于语言知识学习之中语法（7A—9B）1.名词2.代词3.数词4.介词和介词短语5.连词6.形容词（比较级、最高级）7.副词（比较级、最高级）8.冠词9.动词（……情态动词）10.时态现在进行时（7A）一般现在时（7A）一般过去时（7A）一般将来时（7B）过去进行时（8

6、B）现在完成时（8B）11.被动语态（8B）12.非谓语动词：动词不定式（8A）13.主从复合句宾语从句（9B）状语从句（8A--if，9B--unless，although，sothat）定语从句（9B—who，that，which）14.直接引语与间接引语（8B）现在完成时（初中8BUnit1）1.学习动词过去分词的拼写。2.识别使用现在完成时的语境。3.运用现在完成时谈论发生在过去并与现在有联系的事情。4.理解表示时间的状语词组并在现在完成时中加以使用。（already,ever,for,just,never,since,yet）（高中Module2Unit1）1.帮

7、助学生复习巩固现在完成时的用法。2.帮助学生总结用现在完成时的句子中常用的时间状语（already,yet,lately,recently，severaltimes，for+一段时间，since+某一时间点）等。3.帮助学生区别现在完成时与现在完成进行时的用法。被动语态（初中8BUnit3）1.掌握并使用被动语态。2.熟悉并理解使用的被动语态语境。3.掌握被动语态中用by引出动作执行者的用法（高中）1.帮助学生掌握主动语态与被动语态相互转换的方法。2.帮助学生掌握现在进行时、现在完成时、过去进行时和一般将来时的被动