八年级生物下册期末考试复习提纲(人教版).doc

八年级生物下册期末考试复习提纲(人教版).doc

ID:59038876

大小:1.13 MB

页数:12页

时间:2020-10-29

八年级生物下册期末考试复习提纲(人教版).doc_第1页
八年级生物下册期末考试复习提纲(人教版).doc_第2页
八年级生物下册期末考试复习提纲(人教版).doc_第3页
八年级生物下册期末考试复习提纲(人教版).doc_第4页
八年级生物下册期末考试复习提纲(人教版).doc_第5页
资源描述:

《八年级生物下册期末考试复习提纲(人教版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、八年级生物下册期末考试复习提纲(人教版)第七单元第一章生物的生殖和发育一、植物的生殖1.有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如:种子繁殖(通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代。)(胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子)2.无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例:扦插,嫁接,压条,组织培养3.嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.二、昆虫的生殖和发育1.完全变态:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种

2、发育过程叫变态发育.卵→幼虫→蛹→成虫。举例:家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2.不完全变态:卵→若虫→成虫。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂三、两栖动物的生殖和发育1.变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙2.特点:卵生,体外受精。四、鸟的生殖和发育1.过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。2.特点:卵生体内受精3.鸟卵的结构:一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用,卵白——营养和保护作用,卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。第二章生物的遗传和变异(遗传:是指亲子间的

3、相似性。变异:是指子代和亲代个体间的差异)。一、基因控制生物的性状1、生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式.2、相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。3、基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。4、生物遗传下来的是基因而不是性状。二、基因在亲子代间的传递1.基因:是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。2.DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。3.染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。4.基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。每一种生物细胞内

4、的染色体的形态和数目都是一定的。在生物的体细胞中染色体是成对存在的,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半。三、基因的显性和隐性1.相对性状有显性性状和隐性性状。杂交一代中表现的是显性性状。2.隐性性状基因组成为:dd显性性状基因组称为:DD或Dd3.我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚.4.如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大.如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种病的机会

5、就会增加.AaAaAaAaAAAaAaaa甜非甜甜玉米果穗上所结的玉米粒(A)有有非甜玉米果穗上所结的玉米粒(B)无有例1.玉米是一种雌雄同株的植物,其顶端开雄花,下部开雌花,纯种非甜玉米与纯种甜玉米间行种植,传粉如图,结果如下表,请据题意回答:(1)玉米在产生果实的过程中,必须的生理过程是两性生殖细胞结合。(2)甜性与非甜性两种性状哪种是显性性状甜性。(3)如果用R表示显性性状,用r表示隐性性状,请写出甜玉米果穗上所结的非甜玉米粒的基因组成是rr;如果把它种下去并控制条件让它自行授粉所结的玉米粒的基

6、因组成将是rr。(4)玉米果穗上往往有缺粒现象,原因是未受精。(5)我们平时吃的“玉米面”,主要是玉米种子的胚乳部分。例2.某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查,其调查统计结果如下表:请回答下列问题:(1)从第1组调查的结果可推测出控制单眼皮性状的基因是隐性基因。(2)如果控制显性性状的基因用A表示,控制隐性性状的基因用a表示,第3组所调查的家庭中,其母亲的基因组合是aa,其父亲的基因组合是Aa。(3)如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后,再生一个孩子是双眼皮的可能是原因是0。(

7、4)父母为双眼皮,而女儿为单眼皮,此现象称为变异,这对夫妇若再生一个孩子,孩子眼睑的性状是双眼皮,是单眼皮的可能性为0。组别父母性状被调查家庭数子女父母双眼皮单眼皮1双眼皮双眼皮8070362单眼皮单眼皮600643双眼皮单眼皮12085504单眼皮双眼皮10056483.某细胞种有两对基因,分别位于两对染色体上,图解正确的是()四、人的性别遗传1.每个正常人的体细胞中都有23对染色体.(男:44+XY女:44+XX)2.其中22对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体.男性为XY,女性

8、为XX.3.生男生女机会均等,为1:1例1、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,据图回答:(1)a、b分别表示父母的体细胞他们的染色体数均为条。(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别精子和卵细胞,他们的染色体均为23条,比a、b减少了一半。(3)B过程为两性生殖细胞结合,形成的e细胞叫受精卵,染色体数为23对f细胞是女儿的体细胞,其染色体为46条。体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方.。五、生物的变异1.生物性

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。