杂交水稻之父活动设计.doc

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1、“教学点数字教育资源全覆盖”项目《杂交水稻之父》活动设计科目版本小学语文西南师大版三年级下册章节第七单元课名杂交水稻之父学习目标1.朗读课文，感受袁隆平爷爷为科学事业认真、奉献的精神，感受他的可亲可敬。2.学会加小标题。具体环节设计教学环节内容1.教师上课1.1导入新课1.有这样一个伟大的人，他运用科学技术改良了水稻，人称“东方魔稻”。这种水稻增产20%，实现了让中国人不再挨饿的创举。你知道创造这个奇迹的人是谁吗？2.对，他就是杂交水稻之父——袁隆平。引出课题，板书、齐读课题。1.2初读感知1.自由地小声朗读课文，注意把句子读通顺。2.读一读文章中的这些词。袁隆平选择激励遭遇

2、稻穗象棋可亲可敬3.课文主要讲了什么，文章用一句话告诉了我们，请勾画出来。1.3精读细品1.学习文章中的第一个部分。(1)认真阅读第二、三段。有不懂的提出来交流。如，为什么学农是个艰苦的专业？自然灾害是什么？老师相机指导，解释。(2)用自己的话说说这部分讲了什么？(3)用一个短句或词语概括这部分内容。3“教学点数字教育资源全覆盖”项目1.同法学习课文第二部分。(1)自读5、6段。交流这两段主要写了什么？(2)文章中用了许多数字，从这些数字你体会到什么？(3)为什么说袁隆平“比农民更像农民”？(4)请给这部分加一个小标题。2.学习第三部分。(1)默读这一部分，找出这部分的中心句

3、勾画出来。(2)给该部分加个小标题。1.4课堂小结学了课文，你觉得袁隆平是一个怎样的人呢？我们应该学习他的哪些优秀品质呢？2.学生自学2.1跟我学认读本课生字词。2.2学生练习一、在括号里填上合适的词。　()的兴趣()的目标()的爱好　()的长者()的科学家()的水果二、用下面的词语造句。　激励：　虽然…但是…:3“教学点数字教育资源全覆盖”项目答案：一、在括号里填上合适的词。　浓厚的兴趣远大的目标广泛的爱好　可亲可敬的长者伟大的科学家诱人的水果二、用下面的词语造句。　老师的话激励着我努力学习。　天气虽然很冷，但是我们的心却是火热的。3．拓展资源3.1活动脚本3.2参考教案3