电工电子技术课件

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1、电工电子技术课件第一章电路的基本概念、定律和分析方法概述电工电子技术是研究电能如何控制、如何应用的学科，它不仅涉及到工业、农业、国防、科学技术等各个领域，而且与日常生活息息相关。一、课程的特点电工电子技术是理工科公共的技术基础课，是后续相关课程学习的基础。电工电子技术范围广.内容多.是电学基础知识的大汇总。学科发展异常迅速，它与计算机技术共同成为现代信息社会的基础支撑学科。基础技能训练的地位突出，如果说，电工电子技术的基础知识是后续相关课程学习的基础，那么电工电子技术基础技能训练是掌握专业技能的重要铺垫。课程学习中应注意的几个

2、问题1.学习重点在电路分析方法、电子器件和电机应用上。因此，在理解基本概念，基本原理及基本分析方法的基础上，尽量避免数学推导和繁杂的数学计算。2.本课程教材为合一式教材，基础知识内容与实验实训内容编排在一起，突出实践教学。3.不提倡死记硬背，提倡提高学习的效率。4.考试以基本知识、基本概念和基本分析方法的理解为主，题型多样化，内容结合实际，与实操技能相关。5.鼓励学习电路仿真软件的应用（Tinapro）。实践证明，本课程中应用电路仿真软件不仅是教学改革的有益尝试，也是结合工程实际需要的必然。第一章电路的基本概念、定律和分析方法

3、学习内容：1.电路基本物理量。2.电路中电压、电流的参考方向以及吸收功率和提供功率的概念、电压源与电流源。3.在讲述基尔霍夫定律的基础上，介绍了支路电流法、叠加定理、戴维南定理。1.2电路的主要物理量电流的参考方向：图1-1电流的参考方向例1.1图1-2所示电路中，各电流的参考方向已标出，已知I1=4A，I2=2A，I3=2A，试确定I1、I2、I3的实际方向。图1-2例1.1图BI1<0,I1从A点流向B点,I2>0,I2由B点流向C点,I3<0,I3由B点流向D点.还应明确:在分析电路时,虽然电流、电压关联参考方向(1)不易

4、出错；（2）分析便利注意：一旦设定，不可中途更改，否则混乱。电功率的正负IUUI关联方向时P=UIP>0为吸收（消耗）功率P<0为提供（产生）功率非关联方向时P=-UIP>0为吸收（消耗）功率P<0为提供（产生）功率例1.2图1-6所示电路中的矩形方框表示元件，已知UAB=40V,I1=15A,I2=10A,I3=-5A,试求电路各元件的功率。UAB图1-2例1.2图元件1非关联方向：P1=-UABI1=40×15=-600W元件2关联方向：P2=UABI2=40×10=400W元件3非关联方向：P3=UABI3=-40×(-5

5、)=200W判别一个元件是吸收功率还是提供功率，取决于元件上电压和电流的实际方向，二相相同为吸收功率，相反为提供功率。1.3电压源与电流源的等效变换图1-17电压源模型与电流源模型的等效变换等效条件：Is=Us/Rs几点说明（1）电源模型等效指对外部电路而言，电源内部不等效。（2）理想电压源与理想电流源无等效关系。（3）并联在理想电压源两端的元件，可去掉（不起作用）串联在理想电流源支路的元件，可去掉（不起作用）例1.5在图1-18所示的两个电路中，试求负载RL中的电流及其端电压U.URLII图1-18例1.5图本次课小结概述

6、电路的主要物理量电压源与电流源的等效变换再见