人教版四年级上册英语教学计划.doc

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1、人教版四年级上册英语教学计划一、学生学情分析  兴趣是学好语言的老师。对小学英语教师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。英语作为第二语言，从第二语言习得的理论分析，小学英语教学最重要的是保持学生的兴趣。年级的学生已学过两年的英语，学生已有一定的基础，能够进行基本的听说读写，但总体上再听英语、说英语、用英语方面能力上都有待提高，尤其是口语表达，因此，本学期应注重英语基础知识的巩固，着重培养学生的听、说、读、写能力，转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的英语学习兴趣。培养学生的英

2、语语感，激发学生学习英语动机和乐趣，从而提高总体英语水平。   二、英语教材分析  新标准（三年级起点）第四册对于学生来说是新版本教材，所以相对来说有点难度。本册教材涉及到时态（一般现在时和过去时），能力的表达，和特殊疑问句，重要句型的掌握，还涉及到48个音标的学习，所以需要钻研教材，吃透教材，从而抓住课程的重难点。   三、教学目的和任务。  1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。   2．初步养成良好的书写习惯。  3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。   4．能四会要求掌握所学句型。  5．

3、能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。  6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。  7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。  8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。    四、教学内容与目标  1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。     2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单

4、地运用。  3、能听、做7个“TPR”活动。     4、能学会2个小制作。     5、能唱8首歌曲。     6、能听、说、吟唱歌谣     7、能完成6个自我评价活动     8、能听懂6个幽默小故事   9、能了解6项简单的中西方文化知识  五、主要措施。  1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。  2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生 实际运用语言的能力。  3．活用

5、教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。   六、教学进度表  五、教学进度：   周次单元授课内容第1-4周Unit 1 My classroom  第5-7周Unit2 My schoolbag  第7—9周Unit 3 My friends第10周Recycle 1 第11-13周Unit 4 My Home第14-16周Unit 5 Dinner’s  ready 第17-19周Unit 6 Dinner’s  ready  第20周Recycle 2 第21-22周期末复习