计算机科学与技术一级学科学术型博士研究生培养方案.pdf

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1、计算机科学与技术一级学科学术型博士研究生培养方案学科代码：一、学科简介本学科自年建设至今，已成为江苏省一级重点学科和江苏省品牌专业。形成了“学士硕士博士博士后”完整的人才培养体系。本学科目前拥有国家级、省级实验教案示范中心各个，国家级工程实践教育中心个，省级重点实验室个，省级研究生工作站个，国际联合合作实验室个，苏州市重点实验室个；专任教师名，教授名，副教授名，有博士学位教师名，其中国家杰出青年基金名，国家优秀青年基金名，江苏省杰出青年基金名，江苏省“双创”人才名、“六大人才高峰”名，江苏省“工程培养对象”名，省“青蓝工程”培养对象人，江苏省教案名

2、师人。其他包括院士、杰青、图灵奖获得者等在内的名誉教授、客座教授、兼职教授等名。近年来，承担国家自然科学基金重点项目项（其中主持项、参与项）面上青年项目项，其他省部级项目项，科研到帐总经费超过余万，其中省部级以上纵向项目到帐经费万，获省部级教案、科研奖项，获软件著作权登记项，受理申请发明专利项。近年来，培养毕业博士生名。二、培养目标及基本要求本学位点学术型博士研究生培养总体目标是：以党的教育方针为指导，根据国家重大发展需求，培养在信息领域具有国际竞争力的“德﹑智﹑体﹑美”全面发展的高级科技﹑管理及教育等方面的创新型领军人才，为国家经济建设和社会发展

3、提供人力资源及技术资源保证。三、培养年限与培养方式．培养年限。非定向培养学制三年，定向培养学制四年。学习年限最长不超过年。．培养方式。博士生的培养以科学研究工作为主，重点培养博士生独立从事学术研究的能力，并使博士生通过完成一定学分的课程学习，包括跨学科课程的学习，系统掌握所在学科领域的理论和方法，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的能力。博士生的培养工作由导师负责，并实行导师个别指导或导师负责与指导小组集体培养相结合的指导方式。四、学分要求和课程设置．课程结构及总学分：课程分为公共课程、专业核心课程、培养环节和非学位课程四个模块，充分体现理论与实践

4、相结合的原则。总学分不少于个学分。公共课程（学分）：1/4课程名称学时学分开设时间博士政治理论课第一学期博士国际交流英语第一学期博士应用英语（专业外语）第四学期专业核心课程（不低于学分）：课程名称学时学分开设时间备注计算机数学第一学期必选自然语言理解第一学期跨语言信息处理第一学期知识科学与知识发现第一学期深度强化学习第一学期智能软件工程第一学期多处理器网络第一学期高级物联网技术第一学期至少选修一计算生物学导论第一学期门嵌入式信息物理系统第一学期计算机视觉第一学期动态模糊机器学习第一学期李群机器学习第一学期时空数据管理第一学期大数据管理及隐私保护第一

5、学期培养环节（学分）：课程名称学时学分开设时间文献综述与开题报告第二学期中期考核第四学期学术活动第一四学期非学位课程：博士生补修、选修的其他课程，不计入总学分要求。．有关说明（)自学课程。涉及与研究课题有关的专门知识，由导师指定内容系统地自学。导师2/4可根据学生特点及论文工作要求，指定学生选修、自学某些必要的课程和学科前沿理论。（)补修课程。凡欠缺所在学科硕士或本科层次专业基础的博士生，应在导师指导下补修有关的核心课程(一般不少于门)。所得学分记为非学位课程学分。（)任选课程。博士生根据个人兴趣，可选修所在学科要求之外的课程，但须征得导师的同意。

6、所得的学分记非学位课程学分。五、培养环节．文献综述与开题报告导师应对指导的博士生文献阅读主要书目和期刊目录作出具体规定，并建立文献阅读报告制度，由导师负责对其进行考核和评价。研究生在撰写学位论文之前，必须经过认真的调查研究，查阅篇以上的文献资料，全面了解本人主攻研究方向的历史和现状，在此基础上确定学位论文研究题目，并作论文开题报告。博士生的开题报告原则上在第二学期完成，开提报告时组织名相近领域专家进行不少于分钟的答辩，通过投票有三分之二同意方可通过开提报告。开题报告审核通过后至少二年方可申请答辩。．中期考核中期考核包括研究生自评总结、课程学习情况审

7、核、学位论文进展情况检查以及导师对研究生政治思想表现、学习和科研能力的评定，最终由研究生培养单位学位评定分委员会作出综合评定意见。博士生应在开题后一学年完成中期考核，根据中期考核评定意见，决定是否继续攻读博士学位。中期考核主要针对博士生开提报告题目内容的研究进展进行综合评估。评估结果分进度正常﹑进度滞后和没有按计划执行种情况，对进度滞后的博士研究生给以提示，对没有按计划执行的博士研究生劝其延期或改成博士研究生毕业总结论文。．学术活动博士生在读期间应至少选听次学科进展类讲座。．科研记录根据《苏州大学研究生科研记录规范暂行管理办法》（苏大研[]号）文件

8、规定，学生应做好科研记录工作，并在论文开题、中期考核、答辩前提交科研记录本供学位评定分委员会、考核小组和答辩委员会查阅、质