共青团精编工作总结1000字模板.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯共青团工作总结1000字模板【导语】每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发现问题，吸收经验教训。《共青团工作总结1000字模板》是小编工作总结频道为大家准备的，希望对大家有帮助。【篇一】时间飞逝，转眼间一个学期匆匆而过。在学校领导的统一组织下，在师傅于老师的带领下，在其他老师的大力支持和帮助下，各项工作顺利开展，学生在学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：作为一名普通的团员教师，我热爱党、热爱社会主义、热爱人民，并把这种强烈的

2、爱的情感融于所从事的事业。认真学习《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等有关法律，严格地约束自己的言行。教育方面：在本学期，由于学校抗震加固，我们班迎来了13名新同学，如何能让他们尽快融合到一起并且适应本班生活，树立团结、向上的集体意识是非常重要的。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯只有班集体健康向上的发展，才能促进每个学生的发展。于是我开始培养学生热爱集体，为集体争光的良好班风。在学校各项评比中，我都告诉孩子要心往一处想，劲往一处使。当每次班集体获得流动红旗或者其他荣誉的时候，我都会奖励每位学

3、生“小红花”，作为为集体争光的奖励；相反的，如果哪位同学为班集体扣分，我就会让其他学生说他的错误，并摘掉该名学生的“小红花”。慢慢的，在学生心里树立了为集体争光，不为集体摸黑的意识，树立了良好向上的班风。除了形成良好的班风之外，培养学生良好的习惯也是非常重要的。刚开学的日子里我发现孩子的自理能力有所下降，于是我配合品牌班级活动，开展了“我是动手小明星”的评比活动，鼓励孩子自己的事情自己做，并且要求他们每个人准备三个袋子，装不同学科书本使用，结合少先队开展的母亲节献礼活动，开展了收拾书包比赛，随着比赛的结束，小明星产生了。我们班的品牌是科技，在学校开展的低碳

4、生活创意活动2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯中，本班同学都能积极踊跃的制作小作品，而且小作品的种类较多，有文具类的笔筒、有模型类的飞机、有环保类的分类垃圾桶从种类繁多的作品中，我看出学生在品牌的影响下，愿意积极动手动脑，进行发明创造了，初步达到了设立科技这一品牌的初步目标。在学习习惯的培养方面，我利用班会、早自习、午间休息的时间，采用编儿歌、绕口令等形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，从

5、下课安静休息到讲文明、讲礼貌的好习惯，我都不厌其烦地提要求，并且不断在课间进行监控，在不断的监控和树立榜样之间，通过这一个学期的培养，我班学生养成了良好的行为习惯和学习习惯。形成了良好的班风和良好的习惯，为学生更好的学习奠定了基础，在教学方面，我坚持：1认真备课。今年我担任的是一年级语文教学工作，教学内容看似较简单，就是一些识字和写字内容。我不因教材内容简单就轻3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯视备课，而是每节课前在寻找这节课的知识点、考察点和可以拓展的地方，并且根据教材内容及学生的实际，设计课的

6、类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真准备教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并想办法制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课进行分析总结，吸取经验教训。2虚心请教。本学期，学校为我们每位年轻老师都配备了一位师傅，我的师傅就是年级组长于老师。在本学期中，于老师每天都听我的课，每次听完课后都认真的对我的课进行指导，以便使我尽快掌握一年级的教育教学的方法，把握好突破课堂教学的重难点的方法。每当自己遇到不够明白的地方，我都会虚心向于老师和组内其他老师请教。从于老师和同年级组其他老师身上我

7、学到了适合一年级学生的教学方法，学习到了一种敬业、事事求完美的精神。有了“认真备课”和“虚心请教”这两大宗旨，在具体的教4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学中，我注意新课导入新颖，培养学生良好的学习兴趣。“兴趣是的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种具体轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事、猜谜语的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引

8、发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。在教学