学校综治维稳精编工作总结报告.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯学校综治维稳工作总结报告【导语】总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容安排上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。《学校综治维稳工作总结报告》是小编为大家准备的，希望对大家有帮助。篇一：我校201x年的综治维稳工作，在上级教育行政主管部分和乡人民政府的领导下，坚持预防为主、稳定第一的方针，切实增强责任感和紧急感，努力构建平安***校园，为有力维护学校订常教育教学秩序提供保障，取得

2、了一定的成绩，现作以下总结。一、实行一票否决，明确责任学校综治维稳工作实行一票否决制，明确了校长是第一责任人的责任制，各学校向中心学校签订了综治维稳工作目标责任书，各教师、班主任向学校签订责任书，实行责任分1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯解，层层落实目标管理责任，使全乡教职员工在思想上有一个明确的熟悉，在工作中时时处处进步警惕，尽力尽职维护校园稳定。二、强化学习，增进***我校始终坚持每周一次的政治业务学习，要责备体教职员工认真学习有关法规，做到知法，遵法，正确应用法律武器保护学校和师生的正

3、当权益。以领导教育职工、职工教育子女、教师教育学生的方式，正确处理好了校园周边、同事之间、师生之间的关系，做到了校园***、家庭和睦、邻里团结。三、加强教育，强化管理各学校依照中心学校的要求，教育和管理好师生，不私藏携带枪枝弹药、管制刀具和爆炸、剧毒、放射等危及人身安全的物品，不做危及他人安全的事。要求师生遵守纪律，不违法犯法，不参加邪教等任何非法组织。四、分类排查，及时化解各学校订本辖区内的矛盾纠纷排查调解，依照矛盾纠纷2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯产生在基层就要消化在基层的原则，做好民

4、办代课职员的疏导解释工作，避免矛盾激化，对可能影响稳定的重大隐患和突出题目采取措施做好了维稳工作，确保小事不出校、大事不出乡，制止越级上访，妥善化解了各类矛盾纠纷。五、明确重点，确保稳定在国家各种大型会议和节假日期间，我校坚持24小时值班制度。要求各学校遇突发事件及时报告，正确处理，对可能赴县、市、省或进京上访滋事的重点职员，明确专人进行帮教，耐心做好稳控工作，全年没有发生学校教师上访事件。学校综治维稳工作触及面广，固然我们在201x年没有发生任何事件，但我们的工作还得加强。所以在今后的工作中，还需要我们进一步理清思路，加强管理，强化稳控措施，为建设*

5、**校园作出应有的努力。篇二：今年以来，我们围绕县委县政府的工作部署，以加强与创新社会管理工作为重点，以维护稳定为已任，以创建平安3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯兴国为载体，以治安管理为中心，加大综治工作力度，坚持打防结合、预防为主方针，积极开展打黑除恶、整治治安环境、严打追逃、雷霆3号等专项斗争，狠抓社会环境整治，取得了初步成效。据统计，今年上半年，兴国地区共接处警1385起，同比下降35%，立刑事案件656起，同比下降10.7%，破案175起，刑拘58人，逮捕48人，受理治安案件473起

6、，同比下降45%，行政拘留135人，调处民事纠纷143起，同比下降48.7%，群众救助67起，其他警情46起。我们的主要作法是：一、抓综治责任落实1、成立专班加强领导健全领导机构，加强对综治信访和平安创建工作的领导，及时调整综治领导小组，成立综信访平安建设工作专班，设立办事机构，确保专人抓好落实，各村(居)、镇直机关单位都调整综治领导小组，82个县直正科级单位、46个副科级单位也都成立了综合治理与平安建设领导小组，由党政一把手负总责，一名副职分管，配齐了综治办主任，从而使综治与平安建设工作层层有领导负主责，4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...最新精

7、品完整版范文推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯有专班主抓，有具体人办事。2、签订责任强化管理按照属地管理与谁主管，谁负责原则，以落实综治与平安建设为抓手，我们与128家县直和40家镇直综治责任单位及20多家规模民营单位签订了综治维稳工作目标管理责任状，从思想上、组织上、行动上加强了对综治维稳工作的领导，把维护稳定的责任层层落实到各部门、各单位，分解到领导，化解到基层，落实到个人。3、巩固中心提升水平今年，党委政府高度重视综治信访维稳工作，进一步提升社会治安综合治理的工作水平。党政领导抓综治、抓信访、抓维稳工作的意识进一步增强，把该工作纳入全镇社会经济

8、发展与年度综合考核的重要内容，整合综治办、派出所、司法所、信访办、安全办、民政办、劳动保障办等