酸、碱、盐实验探究专题.doc

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1、酸、碱、盐实验探究专题（一）探究反应是否发生及物质的变质问题姓名NaOH浓溶液CO2a①b。玻璃广口瓶NaOH浓溶液CO2②③NaOH浓溶液CO2。小气球例1.小明在探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验：请回答以下几个问题：（1）写出图中标有字母的仪器名称：a，b。（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验①。实验③。（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进

2、后能看到的实验现象是。（4）小可认为上述实验还不能证明CO2和NaOH溶液确实发生了反应，其理由是，请你进一步设计实验来证明CO2和NaOH溶液确实反应了，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：实验操作实验现象结论例2、围绕一瓶氢氧化钠溶液是否变质的问题，同学们展开了一系列探究活动：其中小巧同学先向试管中加入约2毫升的氢氧化钠溶液，又第几滴酚酞试液，溶液变红色，然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直到溶液恰好变为无色。但在滴入稀盐酸的过程中，小巧观察到曾有少量气泡出现。请你帮助他分析产生气泡的原因可能是，产生这

3、一现象的反应方程式为。于是小巧用酚酞试液检验氢氧化钠是否变质，你认为她能否成功？，理由是。小林取少量氢氧化钠溶液与试管中，滴加试剂，想由此证明氢氧化钠已经变质，你认为他可以选择的试剂有（所选试剂属于不同类别的物质）、、。小西欲证明变质的氢氧化钠中尚存在氢氧化钠，请你设计实验帮助他完成以下探究：探究目的探究步骤可能的现象取少量溶液于试管中，加足量的溶液，过滤。产生了白色沉淀证明溶液中存在氢氧化钠酚酞试液变红（二）探究反应是否恰好完全反应1．如右图所示，进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

4、一会儿后，发现忘记了滴加指示剂。为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小婧从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论。（1）你认为她得出的结论是否正确：，理由；（2）写出该中和反应的化学方程式：；（3）请你另设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全反应的两种方法，填写下表：实验方法可能观察到的现象结论（4）关于实验中的细节和意外情况①实验中，稀盐酸必须用胶头滴管逐滴滴加，这样做的目的是②实验过程中，要用

5、玻璃棒不断搅拌，这样做的目的是③实验过程中意外发现有气泡出现，请写出产生气泡的化学方程式2.某同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了如下实验方案：实验步骤实验现象结论取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液。若氢氧化钠溶液过量若没有明显现象稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是。为此，还需要选择（填一种试剂），再进行实验即可。（三）反应后物质成分的探究1.某化学课堂围绕“酸碱中和反应”

6、，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢?【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为

7、有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是。【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操

8、作中的错误是。（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是2.学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取二氧化碳的废液．小溪同学想探究废液中溶质的成分，请你共同参与探究，并回答下列问题：【提出问题】废液中的溶质是什么物质？【做出猜想】小溪认为废液中溶质只有氯化钙．你认为还可能含有的溶质是（填化学式）；【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．【实验与结论】①小溪分别取少量该废液和氯化钙溶液加入到两支试管中，