2011高考物理备考之百题精炼系列.doc

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1、2011高考物理备考之百题精炼系列05【试题81】人体内部器官的固有频率为4～12Hz.1986年,法国次声波实验室次声波泄漏，造成30多名农民在田间突然死亡.出现这一现象的主要原因是(　　)A.次声波传播的速度快B.次声波频率和人体内部器官固有频率相同，由于共振造成器官受损而死亡C.人们感觉不到次声波，次声波可不知不觉地杀死人D.次声波穿透能力强，穿过人体时造成伤害【试题82】如图7-1所示，位于介质Ⅰ和Ⅱ分界面上的波源S，产生两列分别沿x轴负方向与正方向传播的机械波.若在两种介质中波的频率及传播速度分别为f1、f2和v1、v2，则(　　)图7-1A.f1＝2f2，v1＝v2B.f1＝f2，

2、v1＝0.5v2C.f1＝f2，v1＝2v2D.f1＝0.5f2，v1＝v2解析:同一波源的振动频率相同，f1＝f2，由图知再由v＝λf可知v1＝2v2.答案:C【试题83】一列简谐横波沿x轴正方向传播，在t1=0时波传播到x轴上的质点B，在它左边的质点A恰好位于负最大位移处，如图7-2所示.在t2=0.6s时，质点A第二次出现在正的最大位移处，则(　　)图7-2K]A.该简谐波的波速等于10m/sB.t2=0.6s时，质点C在平衡位置处且向下运动C.t2=0.6s时，质点C在平衡位置处且向上运动D.当质点D第一次出现在正最大位移处时，质点B恰好在平衡位置且向下运动【试题84】一列平面简谐波，

3、波速为20m/s，沿x轴正方向传播，在某一时刻这列波的图象如图7-3所示.由图可知(　　)图7-3A.这列波的周期是0.2sB.质点P、Q此时刻的运动方向都沿y轴正方向C.质点P、R在任意时刻的位移都相同D.质点P、S在任意时刻的速度都相同解析:由图象可知λ=4m，据λ=vT可知T=λ/v=4/20s=0.2s，故A正确.据波的传播方向与质点的振动方向的关系可判断出，此时刻P、Q的运动方向都沿y轴正方向，故B正确.由于P、S两个质点的平衡位置间的距离等于一个波长，故P、S振动完全相同，故D正确，C错.答案:ABD【试题85】下列说法中正确的是(　　)A.将单摆从地球赤道移到南(北)极，振动频率

4、将变大B.将单摆从地面移至距地面高度为地球半径的高度时，则其振动周期将变到原来的2倍C.将单摆移至绕地球运转的人造卫星中，其振动频率将不变D.在摆角很小的情况下，将单摆的振幅增大或减小，单摆的振动周期保持不变【试题86】位于坐标原点的波源产生一列沿x轴正方向传播的简谐横波，波速为400m/s.已知t=0时，波刚好传播到x=40m处，如图7-4所示，在x=400m处有一接收器(图中未画出)，则下列说法正确的是(　　)图7-4A.波源开始振动时方向沿y轴正方向B.波源的振动周期为T=0.05sC.若波源向x轴负方向运动，则接收器接收到的波的频率小于波源的频率D.该简谐横波在传播过程中只有遇到尺寸小

5、于或等于20m的障碍物时才会发生明显的衍射现象解析:由图象知，波源开始振动的方向沿y轴负方向，A错.λ=20m，则B正确.据多普勒效应，接收器接收到的波的频率小于波源的频率，C正确.据波发生明显衍射现象的条件知D错.答案:BC【试题87】图7-5甲是利用沙摆演示简谐运动图象的装置.当盛沙的漏斗下面的薄木板被水平匀速拉出时，做简谐运动的漏斗漏出的沙在板上显示出沙摆的振动位移随时间变化的关系曲线.已知木板被水平拉动的速度为0.20m/s，图乙所示的一段木板的长度为0.60m,则这次实验沙摆的摆长大约为(取g=π2)(　　)图7-5A.0.56mB.0.65mC.1.00mD.2.25m解析:由于木

6、板匀速拉动，据s=vt,则显然t=2T,则T=1.5s，据可计算出摆长L大约为0.56m.故A正确.答案:A【试题88】某地区地震波中的横波和纵波传播速率分别约为4km/s和9km/s.一种简易地震仪由竖直弹簧振子P和水平弹簧振子H组成(图7-6)，在一次地震中，震源在地震仪下方，观察到两振子相差5s开始振动，则(　　)图7-6A.P先开始振动，震源距地震仪约36kmB.P先开始振动，震源距地震仪约25kmC.H先开始振动，震源距地震仪约36kmD.H先开始振动，震源距地震仪约25km解析:由两种波的传播速率可知，纵波先传到地震仪位置，设所经历时间为t,则横波传到地震仪处的时间为t+5s，由位

7、移关系可得4(t+5s)=9t,t=4s，则震源距地震仪距离l=vt=36km，故A正确.答案:A【试题89】在没有月光的夜间，一个池面较大的水池底部中央有一盏灯(可看做点光源)，小鱼在水中游动，小鸟在水面上方飞翔.设水中无杂质，且水面平静，则下面的说法中正确的是(　　)A.小鱼向上方水面看去，看到的亮点的位置与鱼的位置无关B.小鱼向上方水面看去，看到的亮点的位置与鱼的位置有关C.小鸟向下方水面看