《人体的呼吸》复习用课件肖鹏学习资料.ppt

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1、第四单元第三章人体的呼吸描述人体呼吸系统的组成与功能；概述发生在人体肺部和组织细胞处的气体交换；说明呼吸的意义。【复习目标】人体的呼吸【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.空气→鼻→喉→气管→支气管→肺C.外界空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管D.外界空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺一、呼吸系统的组成与功能【典例1】引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是（）。A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺呼吸道呼吸系统一、呼吸系统的组成与功能【典例2】下列有关呼吸的说法中，错误的是（）A.有了呼吸道对空气的处理

2、，人体就能完全避免空气中有害物质的危害B.鼻粘膜丰富的毛细血管，能温暖吸入的空气C.肺是进行气体交换的主要场所D.气管纤毛分泌的黏液，把黏住的尘粒、细菌等一起送到咽部形成痰A一、呼吸系统的组成与功能呼吸运动模拟装置胸廓肺膈肌气管（一）肺与外界的气体交换扩大降低吸气缩小升高呼气呼吸运动二、发生在肺部的气体交换肺与外界的气体交换，是通过呼吸运动实现的，而呼吸运动是通过呼吸肌（主要为膈肌和__________）的_______________完成的。肋间肌收缩和舒张【典例3】右图表示人体呼吸系统模型图，请据图回答：用手向下拉D时，表示膈肌___________，肺便扩张，此时肺内的气压_

3、_______(高于或低于)大气压，外界空气进入肺，这是___________过程。收缩低于吸气（二）肺与血液的气体交换思考：进入肺内的新鲜空气中哪些气体进行了交换？结构特点气体交换的原理过程表达——气体扩散作用怎样交换的？肺部毛细血管O2CO2肺内气体交换静脉血动脉血ABC【典例4】下列有关肺泡的叙述中不正确的是（）。A.肺泡壁外缠绕着毛细血管B.肺泡小、数目多，总面积大C.肺泡壁仅由一层上皮细胞构成D.体育锻炼能增加肺泡的数目D【典例5】人体呼吸时，氧气进入血液的最合理的解释是（）。A．人生活需要氧B．氧气易通过肺泡壁C．血红蛋白能与氧结合D．肺泡里的氧比血液里的多D气体交换氧

4、气进入组织细胞的意义何在？思考有机物+氧→二氧化碳+水+能量呼吸作用表达式能量呼吸的意义：人体利用吸入的氧气分解有机物，为生命活动提供能量。初中生物学知识中与生物的呼吸有关的内容还有哪些？知识联系呼吸是生物的基本特征【典例7】人体内二氧化碳扩散的方向是（）。A．静脉血→组织细胞→肺泡B．组织细胞→静脉血→肺泡C．肺泡→静脉血→组织细胞D．肺泡→组织细胞→静脉血B三、发生在组织细胞处的气体交换【变式1】人体吸入的氧最终的去向是（）。A．构成细胞B．分解有机物C．交换二氧化碳D．与血红蛋白结合B三、发生在组织细胞处的气体交换呼吸的全过程外界空气呼吸道肺呼吸运动氧肺部毛细血管CO2扩散作

5、用血液循环组织毛细血管组织细胞O2CO2扩散肺与外界的气体交换肺泡与血液之间的物质交换气体在血液的运输组织里的气体交换小结：今天你有什么收获？练一练：1、呼吸时，吸入气中氧的含量比呼出气中氧的含量呼吸道肺肺泡血液组织细胞呼出O2CO2O2O2CO2CO2O2CO2吸入O2CO2（肺泡气体交换）（组织气体交换）(1)气体进入[7]时，[7]处于状态,气体由外界进出[7]的过程是通过____________________实现的。（2）[6]与[7]之间的气体交换过程称为___________________的气体交换.组织内的气体交换发生在图中的___________之间。扩张呼吸肌

6、的收缩和舒张肺泡与血液5和8（3）危重病人往往需要吸氧和点滴葡萄糖，葡萄糖和氧气对病人的意义是：氧与葡萄糖进入组织细胞的________后，通过________作用，释放________，供细胞生命活动的需要。（4）二氧化碳从图中的场所产生.（5）图中[8]内的气体同[5]内血液的气体交换后，结果使血液由_________血变成了________血。线粒体呼吸能量87→6→4→B→D→3→5→8动脉静脉（6）请写出氧气在人体内出现并经过的途径：。我们都希望能生活在空气清新、环境优美的环境中，因为我们可以尽情地呼吸。据统计，我们人体每天要呼吸两万多次，要交换一万多升的气体。呼吸系统组

7、成鼻腔咽喉气管支气管肺呼吸道膈呼出气和吸入气的成分变化呼出气和吸入气的成分变化气体扩散:一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。气体扩散肺泡：数量3亿左右肺泡肺的哪些结构有利于进行气体交换？肺泡壁、毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成1、肺泡数量多；2、肺泡外包绕着毛细血管；3、肺泡壁、毛细血管壁紧贴且都很薄只由一层上皮细胞构成。结论：结构与功能是相一致的。肺的哪些结构有利于进行气体交换？