中专学校教学工作计划精选.doc

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1、中专学校教学工作计划精选中专学校教学工作计划精选  没有一个合理的工作计划,总觉得有千头万绪的事情要做,但就是不知道从何下手,久而久之事情越积越多,就更加束手无策了。下面是xx为您整理的《职高教师教学工作计划》,仅供大家查阅。  职高教师教学工作计划  一、营建高考氛围,让学生尽早进入状态。  1。透过主题班会、讲座,让学生了解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。  2。透过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感、陌生感,让学生零距离地感悟

2、高考。  3。透过主题班会和高考理想的规划,激发学生对理想追求的*和对高考的亲近感。  4。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每一位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。  5。强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。  6。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。  二、学习生活中,让学生持续昂扬向上的心态。  1。密切关注学生思想动向。  人有智力*低潮时,情绪也同样,因此作为班主任要密切关注学生的思想动向。对班级中出

3、现消极悲观思想的学生,要及时做工作,让学生始终持续乐观进取的心态;对班级整体出现思想波动现象时,要及时请心理辅导老师,让心理辅导老师对学生进行心理辅导,使学生到达心理健康的水平。  2。引进竞争机制。  针对学生每一次月考成绩,总分名次来了解学生的阶段学习状况。同时让学生确立下次的目标,透过实现目标,完成目标状况与未完成状况的比较,找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。  三、日常生活中,帮忙学生解决实际困难。  1。生活有节奏,有规律。  督促学生做好计划,合理安排学习时刻,处理好闲暇时刻,并且构成生活规律,跟上节奏,

4、不好过快,也不好过慢,在一张一弛中调整状态,以的身心投入学习生活。  2。落实家访,了解学生生活实际。  高三学生大都是住宿生,班主任要到学生的宿舍,真实了解他们的生活实际,学习环境好坏,有无生活困难,适时帮忙学生解除后顾之忧,以使学生全心投入到学习生活中。  一年的时刻说短也长,说长也短,让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,坚信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。  职高教师教学工作计划精选  新的学期已经开始了,作为xx一班的班主任,我感到十分的骄傲。透过上学期的锻炼,我对此刻的工作更有信心,我坚信我必须能把这个班带

5、好!为了班级在新学期展现出新的面貌,我特制定以下工作计划:  一.指导思想:  对于xx一班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注。  二.奋斗目标:  xx一班的奋斗目标,就是要打造职业中学的实验班!  而对于学生本人来讲,既要到达一个标准的中学生的形象,做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有潜质;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。  三.具体措施:  (一)思想行为教育方面:  1、制定班规,班训以及班级制度,建立

6、岗位职责制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委务必有品德正的同学来担当,拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。  2、实施班级常规:  为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的状况容易量化,为今后的工作开展打下基础。  严格班规的落实,对于学生中的优点要用心鼓励,但对于违纪行为绝不手软。3、发挥黑板报的作用:  黑板报是班级的一块主要的阵地,要充

7、分利用这一现成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板报,资料密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!  4、发挥主题班会的作用:  除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,资料将是密切联系本班实际状况以及学校的动态。  用心邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座,说先进经验,和学生沟通,建立友谊班级。  5、多开展一些竞赛活动:  其目的一是为了锻炼学生的潜质,另一方面也增

8、强了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚力。  6、确定每周的主题,提高潜质:  如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的潜质。  (二)学习方面:  在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具

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