读书分享会活动方案 3篇.doc

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1、读书分享会活动方案3篇　　1、活动目标　　通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。　　2、活动对象：小学部一、二、三年级学生和家长　　3、活动时间　　1、10月29日----11月2日初赛。　　2、11月8日下午3:00---4:30决赛。　　4、活动地点　　1、初赛地点：各班教室　　2、决赛地点：小学部三楼报告厅　　5、活动形式　　1、学生选一本自己喜爱的童书，和家长共读。　　2、每个班选出两个家庭进行全校性展示

2、。　　六、活动安排具体分工　　1、评委：小学部各班语文老师。　　2、计分员：丘XX老师、霍XX老师　　3、纪律组织：罗XX老师　　3、评分标准：　　(1)中心明确，立意新颖，感受真实。(4分);　　(2)吐字清楚，脱稿讲述，表情自然。(3分);　　(1)精神饱满，表达流畅，声情并茂。(2分);　　(2)服装整洁，举止大方，规范得体。(1分)。　　说明：每位选手限时3---5分钟，超时会酌情扣分。　　七、评奖办法　　1、初赛各班评出一二三等奖，颁发奖状和奖品。　　2、决赛评出一等奖三名，二等奖四名，三等奖五名，颁发奖状和奖品。　　

3、读书分享会活动方案·2一、指导思想： 　　为了打造青年教师学习共同体，构建学校学习型组织，以读书活动为载体，每位教师“读完一本教育专著，写好一篇读书心得，参加一次交流活动”，积极为老师搭建交流读书体会的平台。通过与书本为伴，与经典为友，与大师对话，来陶冶我们的思想情操，开拓我们的视野。进一步提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，让教师过一种幸福完整的教育生活，形成良好的校园读书氛围。 　　二、活动目标：　　 1.阅读教育名著，促进专业成长，丰富升华人生，让生命在阅读中更加精彩。  　　2.让读书成为教师的生

4、活方式，在阅读中提升修养，拓展人生，愉悦身心，静享幸福。  　　3.让“学习、实践、反思”成为教师职业的行为方式，以积极的学习态度、勤勉的实践意识、深刻的反思精神，消释教师的“职业倦怠”，促进教师的专业成长，成就教师职业的幸福感。  　　三、活动主题 ：“教师积极心理健康养成”读书交流会　　四、活动时间和地点 　　时间：11月9日 　　地点：三一班教室 　　五、活动形式：讲座、交流　　六、活动内容：　　1.大家共读一本书，代表发言，大家自由研讨。　　2.每人要在读书交流会上对自己的心得体会做发言，可以谈读书过程中的收获、反思以及

5、由此而引发的有关故事，可以评论自己对某一文章、论著等的看法，可以介绍自己的读书经验、体会，也可以把自己在读书过程中产生的一些困惑提出来，引发大家的思考。　　3.创新读书形式。集中学习与自学相结合、精读与通读相结合、理论与实际相结合，学习与活动相结合、自主性学习与探究性学习相结合。　　愿每一名教师咀嚼着莎士比亚的这句名言：热爱读书，高效读书，快乐读书，在读书中积淀，在读书中成长。“书海遨游拾贝，文化浸润人生”。“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但可以改变人的终点。让我们自己打开书本，打开自己的

6、成长之门，让迷人的浓浓书香飘溢在我们的校园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走向未来…　　读书分享会活动方案·3一.活动目的：　　为进一步让学生在读书中明理，感恩中成长，丰富精神世界，增强个人文化素养,特举办“亲情是骨中骨，肉中肉”读书交流会活动，通过这一活动，让同学们有所感悟，有所迪;学会学习，学会读书。　　二.活动时间：2014年x月x日　　三.活动对象：“书香门第”读书社全体同学　　四.活动准备：　　提前一周下发交流材料，并到阅览室进行相关阅读，通知到社团每个人，确定要重点发言人员，结合个人

7、学习生活实际情况，准备在交流会发表自己读书的感想或心得体会。　　五.活动流程：　　1、介绍活动：主持人先对活动的主题，交流篇目，活动的相关内容等进行简单的介绍。　　2、好文共赏：各位发言人轮流发言交流。　　3、激情讨论，其他同学结合自己感悟和发言人展开讨论。　　4、活动总结：指导教师对本次交流活动做点评，总结。　　5、表扬奖励：对在活动中表现突出的个人将会给予一定的奖励。