2021年校长个人工作总结范文.doc

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1、2021年校长个人工作总结范文撰写人:___________部门:___________2021年校长个人工作总结范文xx年上半年,在市委政府的高度重视和正确领导下,在上级党校的指导下,经过学校校委会及全校教职员工的共同努力,圆满完成了各项工作任务,现将半年来的工作作如下总结。一、基本情况宜都市委党校是市委直属正科级事业单位,内设教育科、总务科和办公室,现有在职教职员工20人,其中:党员18人,参公管理17人,专业技术管理人员2人,工勤人员1人。退休15人,其中党员11人。xx年xx月新招录合同制“以钱养事”性质司机一名。新党校拥有校舍建筑面积5635平方米,固定资产总值达到了1800万元。

2、二、xx年上半年工作情况1、狠抓教学培训,服务全市发展。第一,突出教学培训中心,充分发挥“主阵地”作用。上半年共举办《秭归宜都“中青年干部培训班”》、《村干部能力素质提高班》、《全市入党积极分子培训班》、《全市‘两新’组织第一书记培训班》、《宜都市第七届党代表学习培训班》等各类培训班次13个,参训人数1418人。第二,打造“两江讲坛”品牌,深化干部自主选学。今年精选公共专题和部门专题6个,全市干部选学率达到100%。上半年共举办《“跨越发展挺进百强”战略研究》、《深入贯彻落实科学发展观》、《党的纯洁性教育》3期专题培训,2800多名机关干部参训。第9页共9页第三,坚持内训外训并举,拓展干部教

3、育培训。党校搬入新校区后,我们充分利用现有硬件条件及本地各种资源,积极拓展外训工作,建立了4大类20多个专题的对外干部培训“菜单”,挖掘了以“土老憨”、周家河村为代表的工业经济、新农村建设等特色资源,为外地干部提供丰富多彩的现场教学,让他们真正学有所获。上半年与五峰县委组织部联合举办了“五峰基层干部‘解放思想、赶超跨越’专题培训班”,培训学员230人。成功举办《宜都市非公党建义乌专题研讨班》、《宜都市中小企业管理义乌外训班》,培训人数约67人。2、注重科研教改,发挥智囊功用。第一,加强科研工作,练好教师内功。科研是党校教育的基础。按照党校“以教学为中心、以科研为基础”的要求,我校的科研工作牢

4、牢坚持“三服务”(“科研为教学服务,为决策服务,为社会实践服务”)的方针,紧密围绕全市经济社会发展情况开展调研活动,为市委市政府的决策出观点、提思路、当参谋。今年五月,由校领导带队,分3组组织全体教学人员轮流赴全市各乡镇开展授课需求调研,教研人员结合教学实际搞科研,通过科研来回答教学难点和疑点问题,不断提高了教学质量。上半年,共撰写科研论文和调研文章5篇,为教学工作提供了有力支撑。第9页共9页第二,深化教学改革,创新教学模式。按照《xx-xx年干部教育培训改革纲要》精神,积极探索教学改革。一是整合师资力量,加强队伍建设。建立市级领导授课机制。上半年市委副书记、政协副主席等领导先后来校授课,他

5、们紧密结合实际,讲形势、讲政策、讲发展、讲民生,使党校的三尺讲台成了统一思想、理清思路、探讨交流、提振信心的有效平台,增强了培训的实效性和针对性。二是整合教学资源,培育特色看点。出台全市干部教育培训实践基地管理制度,打造经济、社会、文化等方面的具有宜都特色的培训基地,对成熟的天峡鲟业等14个基地进行了挂牌,对培训基地进行了规范管理。三是打造精品课题,创新培训模式。我校在授课内容上实行专业性及基础性区分制。专业性较强的课题我校外请上级党校或者相关高校教授来校授课。基础性内容由本校教师承担,重点围绕中央、省、宜昌市经济社会发展的重大决策,贯彻落实我市七届一次党代会精神,继续深入开展干部培训需求调

6、查活动,征集干部必学、想学的专题,纳入本年度主体班授课内容。《宜都市情》、《公务礼仪知识》、《重温党史·坚定信念》、《学习贯彻党章·争做合格党员》、《中国特色社会主义理论体系》、《增强文化软实力·建设文化强国》、《用社会主义核心价值体系引领社会思潮》、《依法行政的理论与实践》等10多个专题成为精品专题,增加了培训的厚重度。3、强化学校管理,加强效能建设。第9页共9页第一,坚持从严治校,确保党校姓党。一是试行组织员全程跟班制,狠抓学风建设。为了认真落实市纪委、市委组织部《关于进一步做好全市干部教育培训工作加强培训管理的意见》,我校在搬迁后,试行班级组织员全程跟班管理,即每天7:30-19:30

7、时全程跟班,处理协调班务,狠抓出勤纪律,狠抓课堂纪律、狠刹吃喝风,真正让党校成为不正之风的“净化器”,成为风清气正的学府。二是强化治庸问责,推进效能建设。制定实施《中共宜都市委党校“三满意”创建活动实施方案》,实行岗位职责制,实行教职工上下班签到打卡及教职工值周制度,坚持每周二次以上机关效能检查,杜绝了“庸懒散软”现象,全面提升工作执行力度。三是坚持党校姓党,狠抓教风建设。坚持要求教师既要做到为人师表,更要站

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