现场管理法推行方案ppt课件.ppt

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1、5S现场管理法推行方案推行5S活动的11个步骤1.成立推行组织为了有效地推进5S活动，需要建立一个符合企业条件的推进组织——5S推行委员会。推行委员会的组成包括5S委员会、推进事务局、各部门负责人以及部门5S代表等，不同的责任人承担不同的职责。推行委员会职责表见表FNCNC—HR—5S—1。5S推行委员会的组成和职责表表FNCNC—HR—5S—1组成职责5S委员会1.制定5S推行的目标、方针2.任命推行事务局负责人3.批准5S推进计划书和推进事务局的决议事项4.评价活动结果推进事务局1.制定5S推

2、进计划，并监督计划的实施2.组织对员工的培训3.负责对活动的宣传4.制定推进办法和奖惩措施5.主导全公司5S活动的开展各部门负责人1.负责本部门5S活动的开展，制定5S活动规范2.负责本部门人员的教育和对活动的宣传3.设定部门内的改善主题，并组织改善活动的实施4.指定本部门的5S代表部门5S代表1.协助部门负责人对本部门5S活动进行推进2.作为联络员，在推进事务和所在部门之间进行信息沟通2.制定推行方针及目标（1）制定方针推动5S管理时，制定方针作为导入的原则。如规范现场、现物，提升人的品质。（2

3、）制定目标现设定期望的目标，作为活动努力的方向及便于活动过程中的成果检查。3.拟定工作计划及实施方法①拟定日程计划作为推行及控制的依据。②收集资料及借鉴他厂的做法。③制定5S管理活动实施办法。④制定要不不要的物品区分方法。⑤制定5S管理活动的评比方法。⑥制定5S管理活动的奖惩办法。⑦制定其他相关规定（5S管理时间等）。4.对全员进行教育（1）每个部门对全员进行教育①5S管理的内容及目的。②5S管理的实施方法。③5S管理的评比方法（2）新进员工的5S管理训练教育形式要多样化，讲课、放录像、观摩他厂案

4、例或样板区域、学习推行手册等方式，都可视情况加以使用。（3）聘请专家授课，提高干部认识水平。（4）设定课程计划及出勤记录。（5）高层主管最好全部列席上课。（6）建立内部师资，以部门经理、主管为优先甄选对象5.活动前的宣传造势①最高主管发表宣言。②海报、内部刊物宣传。③宣传栏。④设置必要的工具和看板，便于开展5S活动。⑤保存原始记录（数据或图片等），便于对照和改善。⑥组织向本单位或外单位5S推行好的样板学习。6.5S管理导入实施（1）前期作业准备①方法说明会。②道具准备。（2）工厂“洗澡”运功（3）

5、区域规划盘点后的东西按类别做定点、定容、定量的规定。①制作工作场所平面图，标示部门位置和具体面积，公布于各区域明显位置。②标示盘点后的物料，设置看板，配合颜色管理大盗目视管理的目标。③地面标线作业，依区域图进行定点、定容、定量标示。（4）“3定”、“3要素”的展开详见第七章第二个S整顿（Seiton）的具体实施。（5）定点摄影法爱整洁的人都会照镜子来整理自己的仪容。因此“照镜子”可以用来明白自己的是非和缺点。所谓的“定点摄影法”，就是利用拍照取代照镜子的功能，在同一地点利用有时间显示的相机，把改善

6、前后的情况摄影下来，并公开展示，让执行者和大家一起来评价，这是一个非常实用方法。（6）做成“5S管理日常确认表”并实施（7）红牌作战，详见第五章5S推进的7大方法（8）建立示范区选定易改善部门，率先做示范，以便其他部门观摩。部门内某个人做示范，让其他人效仿。班组由班组长自己做起，效果最佳。7.活动评比方法确定（1）加权系数包括困难系数、人数系数、面积系数、教养系数。（2）考核评分法①采用见缺点先记录描述，然后查缺点项目、代号及应扣分数的方法，这样评审人员不必为查核项目一一寻找，浪费时间。②评分开始

7、时频度应较密，每日或每两日一次，一个月做一次汇总，并一次给予表扬和纠正。现场评分记录表见表FNCNC—HR—5S—2，5S评分表见表FNCNC—HR—5S—3。现场评分记录表现场评分记录表编号：组别缺点描述5S评分表表FNCNC—HR—5S—3编号：组别代码扣分扣分合计得分评分人：日期：8.现场查核与自我查核①现场查核。②5S管理问题点质疑、解答。③举办各种活动及比赛。部门内部自我检查内容参见表FNCNC—HR—5S—4～表FNCNC—HR—5S—8。部门内自我查核表（整理）表FNCNC—HR—5

8、S—49.评比及奖惩依5S管理实施办法，并用看板公布成绩，每月实施奖惩。10.检查与修正各责任部门依缺点项目进行改善，不断提高。（1）QC（品质管理）手法QC手法是由日本科技联盟（JUSE）纳谷嘉信博士所领导的QC方法开发委员会于1972年整理提出的管理工具。QC七大手法为：亲和图法（KJ法），关联图法，系统图法，矩阵图法，PDPC法，箭形图法，矩阵数据解析法。（2）IE(合理化改善)手法在现场IE里，IE七大手法包括：程序分析、动作分析、搬运分析、动作经济原则、作业测定、布置研究