一年级培优转困工作总结.doc

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1、......2017-2018学年度第一学期培优转困工作总结第二小学颖对于一年级的学生而言，优秀生和学困生两者之间的差距并不在于知识方面，更多的是行为习惯，兴趣爱好上的差异。这一学年我从以下几个方面开展班主任工作：一、制定目标1、学生热爱学习，有良好的学习行为习惯。2、班集体学习氛围浓厚，学生互相帮助互相促进，形成良性竞争。3、使优秀的学生更优秀，使后进的学生成绩提高，并有信心变得更好。4、形成一套有可行性有针对性的培优转困工作方法，能持续发展下去。二、确定容培优容：语文教材上的知识牢固掌握，课外知识的丰富，语言表达能力，兴趣爱好的发展，思维能力方面的训练，以及良好的品德素质

2、。转困容：语文教材上的知识能掌握理解，发展他们的兴趣能力所长，树立自信心。三、确定培优转困对象和形式对象：本班优等生和学困生形式：1、利用课堂课间时间辅导。2、家校配合。四、具体措施1、课堂辅导z..........在课堂上，我对优等生提一些有针对性的启发性的问题；对学困生多提一些基础知识，鼓励他们在课堂上用心学习，有学好的自信心。学困生在课堂上无法跟进时，我采取适当放慢教学进度，帮助学困生跟上班级的脚步，培养了他们学好语文的自信心。2、课余辅导课后对学困生作业大多当面批改，指出错误，耐心辅导。3、家长和老师配合让家长在家里对学困生进行协助辅导，对优等生定期进行家访，摸清他们

3、的表现情况，作业完成习惯等等。通过与家长的配合使培优转困工作顺利进行。4、先优带后进让优等生介绍学习经验，在班集体树立好的目标与榜样，帮助大家一起进步。平时在学困生中开展一些比赛，帮助他们培养学习积极性，更加快乐的学习。5、经常与家长联系，相互了解情况，培养学生兴趣爱好，发展学生个性。6、及时检查作业，养成今日事今日毕的学习习惯。7、根据学生的学习情况制定不同的学习方案，相应的加大难度或者减小难度。达到循序渐进的效果。8、讲究教法。认真上好每一堂课，研究不同的教法，把知识系统的传输，便于学生掌握。9、重视学生的心理健康教育，及时发现学生的情绪以及学习心态的变化，把握学生的个性

4、特点，切中要害，有效率的开展培优转困工作。在一学期的培优转困过程中，也不断发现新的问题，并找到好的解决方法，使语文教学在班集体中有不错的教学成果，学习氛围浓厚，学生已经养成较好的学习习惯和行为习惯。z..........培优转困工作总结杜峰一年级语文培优转困工作总结,谈不上什么经验,在今后的培优和辅差工作中,我会更加努力、认真向有经验的教师学习,不断探索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩。这个班级我已带了一学期,对学生的学习能力有了一定的了解。哪些是属于比较懒,哪些是属于接受能力比较慢,哪些是上课易分神的,我都心中有数。下面谈谈本学期,我在培优辅困方面是如何做的。1、对

5、于本班的这些后进生,我一一利用下课时间与他们谈话,消除他们的敬畏心理,拉近他们与老师的距离。2、我从加强阅读量入手。对于班级每天布置的阅读,我都督促这些后进生完成。目的就是那他们有没有自觉,遇到不认识的生字,有没有想办法认识。经过一段时间地督促,发现大部分学生还是能做到。3、对于后进生少批评,多表扬。以激起他们希望与进取的火花;以批评为辅,尽量避免在公开场合的批评,即使批评,也要做到适时,适度。4、对于优等生,总是引导他们做好预习工作,并学会做批注,要他们带着问题来上课,重视他们课外阅读与积累。对于他们测试取得好成绩的同学,及时进行表扬,并奖给本子或铅笔,以激励他们不断进步。

6、并为优等生找竞争对象。这样,在你追我赶中,他们的学习劲头就更高了。z..........以上是我在培优和辅困工作中的点滴体会和做法,谈不上什么经验,在今后的培优和辅困工作中,我会更加努力、认真向有经验的教师学习,不断探索总结经验和实践,更新进取,争取更好的成绩。z..........2017---2018学年度第一学期培优转困工作总结西平县第二小学淑亚素质教育的首要标志是学校教育要面向全体学生，因此我们要重视优生的培养和学困生的转化，提高优生的自主和自觉学习的能力，使其影响并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并

7、培养较好的学习生活习惯，并逐步提高纪律意识和思想道德水平，形成良好的自身素质。本班几个学生从学习情况、知识技能掌握情况以及日常行为规情况来看，大部分同学对数学学习积极性高，学习目的明确，上课认真动手能力强，作业能按时按量完成，且质量较好，自我要求严格，智力水平上有些两极分化，祉旭、邵家康等较聪明但不够踏实。承泽、晏乐儿等同学的智力水平相对低一些，但好在较勤奋，上帝造人真是颇为公平，十全十美的人确实不多见，虽然如此作为教师就要帮助他们取人之长补己之短，促进全体同学的共同进步、全面发展。本学期在培优转困方面