小学教师的个人教育科研工作总结范文.doc

《小学教师的个人教育科研工作总结范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、小学教师的个人教育科研工作总结范文撰写人：___________部门：___________小学教师的个人教育科研工作总结范文自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书思考研究中不断地丰富自己提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。一以学习为乐持之以恒我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得

2、失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》《做一个有思想的教师》《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实善于学习勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题解决问题的实际工作能力。二发现就是进步第9页共9页总结就是提高教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践

3、的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革现代教育技术应用教与学学习后进生的转化德育管理教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成

4、果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新奇特，效果好的做法和想法科学地准确地表达出来。三以教科研为平台让每位教师都成功教科研是教师成长自我发展的支撑。回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越小学教师的个人教育科研工作总结范文第9页共9页我

5、校是生命教育的实验学校，全体老师本着“用生命滋润生命，用生命灿烂生命，用生命温暖生命，用生命呵护生命”的理念，致力于打造生命教育下的道德课堂。在此理念指导下，回顾自己一年来在教科研方面做的工作，我能根据学校的工作计划和教科研工作要求，结合自己的实际，踏实工作，制定教科研工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，有目的有计划有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究。为进一步搞好教育科研工作，提高教育教学质量，将本年度具体工作总结如下：一持之以恒，加强理论学习加强理论学习，提升科研能力是教师成长自我发展的支撑。首先，我通过大量阅读教育方面的书

6、籍，博采众家之长，使知识不断积累，思想与时俱进，不断提升教育教学理念。其中，窦桂梅的《我的教育视界》，雷夫艾斯奎斯的《号教室的奇迹》等书籍及其它关于文化课堂建设和小组合作学习的资料，不断为提高自己的理论修养和业务素质吸收营养。我也坚持写读书笔记收集先进的教育教学理论和案例不断提高自己的自身素养。其次，能积极主动地参加各种培训学习。月份，去xx参加全国语文名师成长大讲堂，月份，在xx师范大学参加xx市语文骨干教师培训，月份，在xx师范学院参加名师工作室主持人和助理培训班学习。积极参与校本教研，在学校组织的各种培训和业务学习活动中，也能够积极参与

7、。注重打造“学习共同体”，加强组内教师的交流与学习。我会利用每周的集体备课时间，组织组内教师分享交流读书心得或者集中备课。在每次的“问诊课堂”活动后，和大家一起评课议课，学习别人的优点，克服自己的不足，加强业务水平。二重视教育科研，积极投身实践，做好平时工作第9页共9页作为一名教师，只重视提高自己的自身素质，这显然是不合格的。我坚持自身学习，积极掌握新的教学理念的同时，还积极带动组内年轻老师和我一起钻研教学业务，共同提高教育科研水平。教研活动制度化，平时教研经常化。我们组根据学校的教科研制度专门制订了本组的制度和计划。要求全组教师端正教育思想

8、，严格遵循教学原则，积极探索教学规律，认真学习教育理论和先进教学经验。鼓励本组教师勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验教学研究课