实验二各种生物装片的制备ppt课件.ppt

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1、实验二、各种生物装片的制作一.目的与要求1、熟练掌握各种生物装片的制作。找同学边讲解边演示各种生物装片的制作过程2、学会指导学生制作其装片3、找同学讲解生物绘图的要求并让学生初步掌握生物绘图的基本方法。二.材料和用具HB及2H或3H绘图铅笔、橡皮、直尺、绘图纸、铅笔刀、载玻片,盖玻片、土豆、洋葱、显微镜。三.实验步骤(一).生物绘图找同学讲解生物绘图的要求和方法要求1.具有高度的科学性,不得有科学性错误。形态结构要准确,比例要正确,要求真实感,立体感,精美而美观。2.图面要力求整洁,铅笔要保持尖锐,尽量少用橡皮。3.绘图大小要适宜,位置略偏左,右边留着注图。4.绘图的线条要光滑、匀称

2、,点点要大小一致。5.绘图要完善,字体用正楷,大小要均匀,不能潦草。注图线用直尺画出,间隔要均匀,且一般多向右边引出,图注部分接近时可用折线,但注图线之间不能交叉,图注要尽量排列整齐。6.绘图完成后在绘图纸上方要写明实验名称、班级、姓名、时间,在图的下方注明图名及放大倍数。方法生物绘图的方法有多种,最长见的是点点衬阴法。点点衬阴法即将图形画出后,用铅笔点出圆点,以表示明暗和深浅,给予立体感。在暗处点要密,明处要疏,但要求点要均匀,点点要从明处点起,一行行交互着点,物体上的斑纹描出再点点衬阴,点点衬阴法要求不能用涂抹阴影的方法以代替点点,此点初学者要尤为注意。(二)徒手切片法(同学讲解

3、并演示)用光学显微镜观察的样品必须是透明的薄片,因此,要先把观察的材料制成透明的切片后,才能在显微镜下观察。徒手切片方法是观察植物内部构造的方法,徒手切片的重要工具是双面刀片,每次用后必须擦干净,注意保护,以免生锈。徒手切片的过程如下:1、材料的选择:一般选用软硬适度的植物根,茎或叶等,材料不宜太硬也不太软。切较软的材料时,可用马铃薯、胡萝卜根或肥皂将欲切的材料夹住;一起进行切片。有些叶片亦可卷成筒状再进行切片。欲切之材料应先截成适当的段块,并削平切面,一般截面的大小以不超过3-5mm2为宜,长度2-3cm,较便于手持并进行切片。2、方法和步骤:(1).切片前,在小培养皿中盛以清水,

4、准备好毛笔,滴管和刀片等用具和欲切的材料。(2).切片时用左手的三个指头拿住材料,并使材料稍突出在手指上,以免刀口损伤手指。右手持双面刀片,把刀刃放在经过削平的平面上,轻轻压住它,刀口向内,且与材料断面平行,然后以均匀的力量和平稳的动作,自左前方向右后方滑行切片,注意要用整个手臂向后拉(手腕不必用力)。切片时动作要敏捷,材料要一次切下(整个过程中应用清水湿润材料和刀面,使之润滑,否则材料容易破损)。如此连续动作,切下许多薄片后,就用湿毛笔将这些薄片轻轻移入已盛水的培养皿中备用。徒手切片时最重要的是切下一小片平而薄的组织,而并不要求切下一个完整的切片。(3).用毛笔挑选最薄而透明的切片

5、,取出放在载玻片上,制成临时装片观察;如标本有保留价值,则可再进行以下处理,制成永久标本。A、将切片移入小烧杯中,经50%、60%、70%各级乙醇中进行脱水及固定,每级5分钟,然后移入1%番红染液中(用70%乙醇溶液配制)中30分钟。B、继续移入80%、90%、95%各级乙醇脱水,每级5分钟。再移入1%固绿染液(用95%乙醇配制)染色30分钟,再入95%乙醇中洗去浮色,最后进入无水乙醇脱水5分钟。C、切片置于无水乙醇:二甲苯=1:1的溶液中5分钟,再移入纯二甲苯中5分钟,此时组织切片呈透明状态。D、将切片置于载玻片中央,加一滴树胶,盖上盖玻片封片,待干燥后即可使用。徒手制片的应用和主

6、要特点徒手制片(徒手切片)一般指徒手用刀片(常用单面刀片)把新鲜的植物材料切成薄片的制片方法。此法在植物制片中具有十分重要的地位,是一种普遍应用的制片方法。比如在研究花芽分化、新梢、新根及叶片等解剖构造以及贮藏营养等方面时,常采用徒手切片法。此外,在进行植物组织显微化学鉴定以及制作永久制片之前,也经常先用徒手切片进行观察,以检查材料是否合乎要求而决定取舍。因此徒手制片技术是科研人员必须学习和掌握的基本技术之一。徒手制片的主要优点是:(1)能及时观察研究植物生活组织的结构和天然色彩;(2)方法及用具简单,不需切片机等机械设备,短时间即可完成,这是其他方法所不及的;主要缺点是(3)对于微

7、小、柔软、水分过多以及坚硬的材料,难以用徒手切成薄片;(4)对于操作不熟练者,往往切成厚薄不匀或不完整的切片。徒手制片的方法和注意事项徒手制片最主要的工具就是刀片,常可用单面保安刀片。要获得良好的切片,首先要保持刀口的锋利,因此在进行材料的截取、削平切面时,可以用解剖刀或用过的刀片,不要用新刀,以免钝化刀口。切片前,先准备好一个培养皿盛好清水,同时准备好显微镜、载玻片、盖玻片、刀片等用具,然后拿取材料进行切片。材料可以是新鲜的材料,也可以是经过固定的材料(

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