高考物理第二部分电磁学部分.doc

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1、物理考情分析第二部分：电磁学部分（九）电场力、电场强度、电势能、电势差、电势、等势面、匀强电场中电势差跟电场强度的关系、带电粒子在电场中的运动（考情分析：广东08、09年在选择题、计算题中均有考查，10、11、12、13和14年考了一道选择题。满分秘笈：理解场强的矢量性，掌握电场线的特点，理解中的d是指沿场强方向上的距离或者是两等势面之间的距离，要牢记比较场强的大小必须判断电场线的疏密程度，比较电势的高低必须要判断电场线的方向，比较电势能、动能的大小必须要判断电场力做功的情况，即电场力做正功，电势能减小，动能增大，反之依然。对于带电粒子在电场中的直线运动，首

2、选动能定理，对于带电粒子在交变电场中的运动，首选图像法，对于带电粒子在电场中的类平抛运动，首选运动的分解（分解速度、分解位移），也可以巧用结论或者动能定理）【例9】（10年广东双选）图是某一点电荷的电场线分布图，下列表述正确的是A．a点的电势高于b点的电势B．该点电荷带负电C．a点和b点电场强度的方向相同D．a点的电场强度大于b点的电场强度（11年广东双选）21.图8为静电除尘器除尘机理的示意图。尘埃在电场中通过某种机制带电，在电场力的作用下向集尘极迁移并沉积，以达到除尘的目的。下列表述正确的是A.到达集尘极的尘埃带正电荷B.电场方向由集尘极指向放电极C.带

3、电尘埃所受电场力的方向与电场方向相同D.同一位置带电荷量越多的尘埃所受电场力越大（12年广东双选）20.图5是某种静电矿料分选器的原理示意图，带电矿粉经漏斗落入水平匀强电场后，分落在收集板中央的两侧，对矿粉分离的过程，下列表述正确的有A.带正电的矿粉落在右侧B.电场力对矿粉做正功C.带负电的矿粉电势能变大D.带正电的矿粉电势能变小（13年广东）15.喷墨打印机的简化模型如图4所示，重力可忽略的墨汁微滴，经带电室带负电后，以速度v垂直匀强电场飞入极板间，最终打在纸上，则微滴在极板间电场中A.向负极板偏转B.电势能逐渐增大C.运动轨迹是抛物线D.运动轨迹与带电量

4、无关（14年广东）20．如图12所示，光滑绝缘的水平桌面上，固定着一个带电量为+Q的小球P，带电量分别为-q和+2q的小球M和N，由绝缘细杆相连，静止在桌面上，P与M相距L，P、M和N视为点电荷，下列说法正确的是PMN图12A．M与N的距离大于LB.P、M和N在同一直线上C.在P产生的电场中，M、N处的电势相同D．M、N及细杆组成的系统所受合外力为零55．（双选）图中的实线表示电场线，虚线表示只受电场力作用的带正电粒子的运动轨迹，粒子先经过M点，再经过N点，可以判定A．M点的电势大于N点的电势B．M点的电势小于N点的电势C．粒子在M点受到的电场力大于在N点受

5、到的电场力D．粒子在M点受到的电场力小于在N点受到的电场力PQbacd56.P、Q两电荷的电场线分布如图所示，、为电场中的两点．一个离[来源:学科网ZXXK]子从运动到（不计重力），轨迹如图所示．则下列判断正确的是A．P带负电B．、两点电势相等C．离子在运动过程中受到P的吸引D．离子从到，电场力做正功57.一带电粒子射入一固定的点电荷Q的电场中，沿如图所示的虚线由a点运动到b点。a、b两点到点电荷Q的距离分别为ra和rb且ra＞rb。若不计重力，则A.带电粒子一定带正电B.带电粒子所受电场力先做正功后做负功C.带电粒子在b点的动能大于在a点的动能D.带电粒子

6、在b点的电势能大于在a点的电势能58.如图所示，a、b、c是某电场中一条电场线上的三个点，已知ab＝bc，a、b两点间电势差为10V，则下列说法正确的是A．若此电场为匀强电场，则b、c两点间电势差等于10VB．若此电场为匀强电场，则b、c两点间电势差小于10VC．若此电场是孤立的负点电荷产生的电场，则b、c两点间电势差小于10VD．若此电场是孤立的正点电荷产生的电场，则b、c两点间电势差大于10V59.如图所示，在xOy平面内有一个以O为圆心、半径R＝0.1m的圆，P为圆周上的一点，O、P两点连线与x轴正方向的夹角为θ。若空间存在沿y轴负方向的匀强电场，场强

7、大小E＝100V/m，则O、P两点的电势差可表示为A.UOP＝－10sinθ（V）B.UOP＝10sinθ（V）C.UOP＝－10cosθ（V）D.UOP＝10cosθ（V）60.如图1所示，A、B是某电场中一条电场线上的两点。一个带负电的点电荷仅受电场力作用，从A点沿电场线运动到B点。在此过程中，该点电荷的速度v随时间t变化的规律如图2所示。则下列说法中正确的是A．A点的电场强度比B点的大B．A、B两点的电场强度相等C．A点的电势比B点的电势高D．A点的电势比B点的电势低abMN61.（双选）图中竖直方向的平行线表示电场线，但未标明方向.一个带电量为q=−

8、10－6C的微粒，仅受电场力的作用，从M点运动到N点