通信电子线路复习题.docx

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1、《通信电子线路》课程复习提纲第一章绪论■ 知识要点:1.熟练掌握通信系统的基本构成、工作原理、电磁波传播方法及波段划分;2.了解通信系统的发展趋势(集成化、数字化、系统化)及本课程的特点第二章小信号调谐放大器■ 知识要点:1.熟练掌握LC单调谐回路的选频原理和回路参数对回路特性的影响;2.熟练掌握信号源内阻和负载对并联谐振回路的影响;3.熟练掌握常用阻抗变换电路及其阻抗变换关系;4.熟练掌握高频单调谐放大器的构成和工作原理、性能指标要求及分析计算;5.了解调谐放大器不稳定的原因及解决方法。第三章高频调谐功率放大器■ 知识要点:1.熟练掌握调谐回路在高频功率放大器中的

2、作用以及它的工作特点;2.熟练掌握丙类调谐功率放大器的组成原理;3.熟练掌握丙类调谐功率放大器的分析方法;4.掌握谐振电阻对集电极电流、功率、效率的影响;5.掌握调谐功率放大器在各种不同条件下的工作状态第四章正弦波振荡器■ 知识要点:1.熟练掌握反馈振荡器的构成及自激条件;2.熟练掌握振荡器的起振过程、起振条件,平衡过程、平衡条件,稳定条件;3.熟练掌握三点式电路的构成法则、分析方法、各自特点及振荡频率计算;4.掌握石英晶体振荡器电路及频率稳定度高的原因;5.掌握基频(泛音)并(串)联晶体振荡器的构成特点及工作原理。第五章振幅调制与解调■ 知识要点:1.掌握调制目的

3、和连续调制的分类;2.熟练掌握普通调幅、DSB、SSB波形、表示式、频谱宽度及功率;3.熟练掌握普通调幅、DSB、SSB调幅及解调电路的原理;4.了解模拟乘法器的应用;5.了解检波器的指标要求;6.熟练掌握峰值包络检波器的工作原理和适用范围、产生失真的原因及解决方法;第六章角度调制与解调■ 知识要点:1.熟练掌握调角波的波形、表示式、调制指数、最大频(相)偏的定义;2.熟练掌握调角波的频谱宽度及含义;3.掌握调频电路的主要指标及实现方法;4.了解实现频率检波的方法;5.掌握鉴频器的主要指标;6.掌握平衡斜率鉴频器、相位鉴频器、比例鉴频器的工作原理及特点;第七章变频器

4、■ 知识要点:1.掌握变频器的作用、构成和原理;2.了解变频器的主要指标;3.了解晶体管变频器的工作原理及实际电路;4.掌握变频器存在哪些干扰及干扰成因;5.了解克服干扰的方法。第八章反馈控制电路■ 知识要点:1.了解反馈控制电路的作用、构成和原理;2.掌握反馈控制电路的主要指标及晶体管AGC及AFC的工作原理及实际电路;1.在调谐放大器的LC回路两端并上一个电阻R,可以()A.提高回路的Q值B.提高谐振频率C.加宽通频带D.减小通频带2.在自激振荡电路中,下列哪种说法是正确的()A.LC振荡器、RC振荡器一定产生正弦波B.石英晶体振荡器不能产生正弦波C.电感三点式

5、振荡器产生正弦波失真较大D.电容三点式振荡器的振荡频率做不高3.如图为某收音机的变频级,以下正确叙述是(A)A.电感三点式本机振荡电路B.双回路调谐放大器取出中频信号C.对接收信号构成共基放大电路D.以上说法都不对4.试用自激振荡的相位条件判别下图能产生自激振荡的电路()ABCD5.功率放大电路根据以下哪种说法可分为甲类、甲乙类、乙类、丙类等()A.电路特点B.功率放大倍数C.电流大小D.功放管静态工作点选择情况6.用万用表欧姆档测量小功率三极管的电极时,应该把欧姆档拨到()A.R×100或R×1k档B.R×1档C.R×10档D.R×10k档7.MC1596集成模拟

6、乘法器不可以用作()A.振幅调制B.调幅波的解调C.频率调制D.混频8.某超外差接收机的中频为465kHz,当接收931kHz的信号时,还收到1kHz的干扰信号,此干扰为()A.干扰哨声B.中频干扰C.镜像干扰D.交调干扰9.混频电路又称变频电路,在变频过程中以下正确叙述是()A.信号的频谱结构发生变化B.信号的调制类型发生变化C.信号的载频发生变化10.二极管峰值包络检波器,原电路正常工作。若加大调制频率Ω,会引起()A.惰性失真B.底部切割失真C.惰性失真和底部切割失真11.在反馈振荡器中的反馈为()A、正反馈B、负反馈C、电压反馈D、电流反馈12.同步检波器要

7、求接收端载波与发端载波()A.频率相同、幅度相同B.相位相同、幅度相同C.频率相同、相位相同D.频率相同、相位相同、幅度相同13.属于频谱的线性搬移过程的有()A.振幅调制B.频率调制C.相位调制D.角度解调14.双边带(DSB)信号的振幅正比于()A.UΩB.uΩ(t)C.

8、uΩ(t)

9、15.某丙类谐振功率放大器工作在临界状态,若保持其它参数不变,将集电极直流电源电压增大,则放大器的工作状态将变为()A.过压B.弱过压C.临界D.欠压16.晶体振荡器的频率稳定度比LC振荡器()A、高B、低C、相等D、不一定高17.利用石英晶体的电抗频率特性构成的振荡器是()A

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