创造性思维ppt课件.ppt

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1、第七节旁通思维1.概念旁通思维又称“倒向思维”、“u型思维”，是相对直观思维而言的，是指在解决问题时通过对问题、情境和条件的分析、辩识，将问题转换成另一等价问题，或以某一问题为中介物间接的去解决问题的思维形式。2.运用及案例在求解问题时，往往并不能运用直观思维直接求解，这时不妨考虑采用避直就曲的方法，运用旁通思维方法，或许问题可迎刃而解。旁通思维是一种灵活的思维方式，没有固定的格式，其用来转换的中介物也有很多，解决问题的关键是：如何找到合适的中介物。例如要解决某个问题，要先分析问题的所有条件和要求；要分析或找出造成事故的原因，必须先分析其结果；要解决工程技术结构

2、问题，必须先研究与之相类似的生物结构；要解决机械行业的某些技术问题，可以先从其它领域（如电、声）里寻找解决办法等。◇案例1：九点连线问题（如图）问题：如图2-8a，已知3行、3列9个点，要求用四条连续的折线连贯这九个点。解决问题的关键是必须突破直观思维（将连线局限于点阵的范围内），首先分析问题的约束条件，明确题目并未规定连线范围，因而可得如图2-8b的解。◇案例2：“验油法”测定机械零件的磨损程度以往要测定机械装备的磨损程度必须拆开机器去观测分析，为此机械行业对机械装备的检修制度作了专门的规定。而今，新发明的“验油法”测定机械零件的磨损程度，无须拆开机器，只要从

3、油箱中取出适量的机油样品，通过铁谱仪或光谱仪的检测分析，即可判断零件的磨损程度和寿命情况。这样不仅降低了生产成本，而且促进了机械行业检修制度的创新。在许多测量技术领域中，往往采用间接测量的方法获得测量结果，也是运用旁通思维的典型事例。3.旁通思维训练训练1：能否设计一种使用和读数都方便、成本低廉的体温计？答案：________________________训练2：我们教室的课桌设计有何缺陷，如何改进？答案：_______________________训练3：尽可能多地列举出下列事物的不同类型的用途：⑴空的易拉罐；⑵一只废汽车轮胎；⑶半截钢锯条；⑷一块有机玻璃

4、；⑸一叠彩色广告宣传画；(6)一个废旧纯净水桶；⑺一个自行车车轮的内胎。答案：_____________________第八节联想思维一、概念联想思维是指人们在头脑中将某一事物的形象、特征等属性与其他相关事物联系起来，探索它们之间共同的或类似的规律，从而解决问题的思维形式。联想在创造活动中具有开拓思维和启迪思维的引导作用。美国加州理工学院的创始人、天文学家黑尔说：“我们切莫忘记，最伟大的工程师不是那些被培养成仅仅了解机器和会运用公式的人，而是这样的人：在掌握机器和公式的同时，并未停止开阔视野及发挥其最出色的想象力。一个缺乏想象力的人，无论从事工程技术，还是美术、

5、文艺、自然科学，都不会做出创造性成绩来的”。“如果没有联想，世界将会怎样？”（联想公司广告语），爱因斯坦说过：“没有想象的灵魂，就像没有望远镜的天文台。”二、联想的可能性前苏联的心理学家哥洛万斯和斯塔林茨用实验证明，任何两个概念或事物经过四五个阶段都可以联系起来。如：山羊和煤炭，小麦和足球，在涵义上相差甚远，但通过联想可以找到其中的联系。如：山羊→青草→矿山→煤炭小麦→田野→体育场→足球实验还表明每个词语可以有平均10个词与其发生直接联系，那么第一步就有10次联想机会，第二步有10×10次机会……第n次就有10×10……×10（N个10）次机会，可见联想为发明创

6、造提供了广阔的思维空间。三、联想的思维类型常见的联想思维主要有相似联想、对称联想、接近联想、对比联想、因果联想等，实际应用中可能并非只是单一联想类型在起作用，往往是多种联想类型综合作用。（1）相似联想指由某一事物或现象的刺激而想起在形状、功能或结构等方面相似的其他事物，并由此受到启发，导致新的发明思路的思维方式。（2）对称联想指欲联想的两类事物之间在时间、空间、形状结构等方面形成对称。如高温储藏食品（煮熟）想到低温储藏食品（冷藏），以及现代设计理念中的对称性设计等。（3）对比联想对比联想是指发明者对某事物的性质、特点、形状、结构等方面进行相反、对立或差异的比较而

7、形成的联想。◇案例：在18世纪人们在通过煅烧金刚石转变成二氧化碳的实验中,了解到金刚石的成分是碳。1799年摩尔沃成功地把金刚石转化为石墨。利用对比联想的方法，既然金刚石可以转化为石墨，那么石墨是否也可以转化为金刚石呢？后来科研人员经过反复实验研究终于在实验室里将石墨合成为人造金刚石，并广泛应用于机械加工的刀具制造中。（4）接近联想接近联想是指发明者联想到时间、空间、形状、结构或功能上等方面比较接近的事物，从而产生发明的联想思维方式。◇案例：1982年2月底至3月初，墨西哥爱尔·基琼火山喷发，亿万吨火山灰冲上云霄。美国政府联想到悬浮在空中的火山灰会将一部分从遥远

8、的宇宙射向地球的太阳能反