第2单元任务2认识Windows7操作界面教案.doc

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1、日照经贸学校《计算机应用基础》课程授课教案课题第2单元任务2文件管理课次1上课地点第3机房学时2专业班级教学目标知识目标能力目标素质目标1、认识文件和文件夹2、资源管理器3、文件和文件夹的操作1、了解文件和文件夹的概念2、掌握资源管理器的使用方法3、掌握文件和文件夹的操作。1、通过实例认识文件和文件夹，培养学生观察事物的能力。2、通过文件和文件夹的操作，学会对所学知识总结。重点难点及解决办法文件和文件夹的操作教学条件准备多媒体机房、上课素材、课件教学组织模式精讲多练，以练为主。教学过程与时间分配主要教

2、学内容教学方法与手段导入5min计算机可以存放大量的数据，那么这些数据存放在什么地方呢？引起同学们讨论，老师引导学生打开“计算机”，分别查看各个磁盘。接着提问大家看到了什么，从而引出课题。引入课题讲授20min1、认识文件和文件夹（1）用户数据和各种信息都是以文件的形式存在的。文件的数量大、种类多样，为便于统一管理，通常对这些文件分类汇总，引进了文件夹。文件夹可以看成是存储文件的容器。（2）文件和文件夹有系统建立的，用户也可以建立自己的文件和文件夹。（3）提问：不同类型文件的图标一样吗?分别找出已学过

3、的不同程序文件的图标。2、打开资源管理器（1）介绍打开的几种方法。（2）认识资源管理器窗口，并比较和计算机窗口的异同。（3）练习“查看“菜单，以不同的形式显示文件。观察硬盘上的文件和文件夹，比较其不同。老师演示学生自主探索1、选择文件和文件夹选择一个文件或文件夹：单击选择不相邻的多个文件和文件夹：按住Ctrl键，依次单击选择相邻的多个文件和文件夹：先选中第一个文件，按住Shift键，再单击最后一个文件选择全部文件：Ctrl+A、编辑---全选4、文件和文件夹的操作（1）新建文件和文件夹以及文件的关联（

4、2）文件的复制和移动（3）删除文件或文件夹（4）建立文件和文件夹的快捷方式（5）文件的显示方式（6）隐藏或显示文件的扩展名学生自主练习老师演示，学生模拟学生训练40min1、文件和文件夹的建立（1）在d:盘上建立以自己姓名为文件名的文件夹。例如：“王红“文件夹（2）在“王红”文件夹下分别建立“语文”、“数学”、“英语”三个文件夹。（3）利用记事本程序，在“数学”文件夹下建立文件f1.txt通过word程序在“语文“文件夹下建立文件“我的日记.docx”通过excel程序在“英语”文件夹下建立文件“学生

5、成绩表.xlsx”（4）利用“画图“程序，在”王红“文件夹下建立文件”我的第一幅画.bmp“比较文件图标的不同，理解不同类型的文件需要使用不同的应用程序来建立和打开，看书62页文件的关联部分。2、通过上面建立的文件和文件夹，练习文件的各种操作文件的选定、复制、移动、删除、显示方式等操作3、建立文件或文件夹的快捷方式，体会其快捷性。学生自主练习，老师一边巡视一边指导检查评价15min1、每个小组选一个做得比较好的作业展示，先让学生自己说出这次作业好的地方和存在的不足，然后老师再进行评价。作业1、继续练习

6、拼音的盲打；2、阅读任务2一遍，写读书笔记2页；3、预习任务3，边读课文边划课本。课后反思1、由于学生以前学过文件和文件夹的操作，对这一部分比较熟悉，本次课学生掌握的比较好。2、这次课引入部分比较自然，教学节奏比较紧凑，环环紧扣，课堂容量也比较大，学生感到比较充实，理解的也比较透彻，达到了教学目标。注：课程授课教案每1个或2个课时填写1次教案。