立足岗位服务师生.doc

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1、立足岗位服务师生奉化中学胡晨光本次论坛的要求是立足岗位，结合学校管理。回想自己在政教处和办公室近7年来的工作，归纳了一下，我工作的立足点应该是服务二字。所以我今天论坛的题目就是：立足岗位，服务师生。各部门的常规工作，我就不再一一赘述，下面我就向在座的各位领导、老师和同学汇报一下我在岗位上所做的几项重点工作。第一，增强家校互动。孩子是家庭的希望，怎样教育好孩子是一个关系到家庭幸福的大问题。但是，为什么有的孩子品学皆优，成为父母的骄傲；有的孩子却令父母们愁心不已，束手无策呢？这是因为良好的家庭教育象涓涓细流，能滋润儿女的心田，陶冶儿女的性格，影响儿女

2、一生的发展。然而，方法不当的家庭教育就会得到截然不同的后果，孩子就可能会产生不听话、厌学、逆反、早恋、网瘾等心理障碍，影响他们健康成长。宋庆龄曾说过：“孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要作用。但是，在一个人身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。”所以，作为孩子第一任老师的父母，他们肩负着重大责任。做家长的要把自己变成明明白白的好父母，教子才能事半功倍。那么，究竟用什么方法才能使那些对子女教育感到无能为力的家长转变为优秀的家长呢？对此，我们学校也有许多工作可做。学校对学生的教育不能仅仅局限于课堂之内，还可以通过引导家

3、长改进教育子女的方法来促进学生的发展。我经常听到家长这样地反映：“我的孩子什么都不跟我说，我说什么他都不听。老师，这孩子就拜托你了，我是没办法了。”这类家长之所以与孩子无法沟通，关键在于他们没有认识到自身存在的问题和孩子的问题所在。针对这种普遍存在的现象，我与政教处几位老师广泛查找资料，并结合实际工作经验，撰写了《家教类型浅析》一文。在文中，我们把不成功的家教分为六种类型，分别是溺爱型、棍棒型、放任型、矛盾型、唠叨型、破碎型。这样便于从对照中发现自身存在的问题。我还请教务处的老师撰写了《针对高中生心理特征加强学习策略的指导》一文，文章针对高中生的

4、心理特征，把高中生分为十种类型，并根据不同的类型提出了学习上的一些对策，以供家长参考。心理辅导室的老师撰写了《高中生常见心理问题的家庭辅导对策》一文，针对目前高中生常见的一些心理问题倾向，从家长辅导的角度来分析合理的应对之道。这两篇文章有助于家长们发现自己孩子的问题所在，并采取针对性的措施。只有当家长们做到了知己知彼，才可能采取行之有效的教育措施。还有一种很有效的办法，这就是让那些家长向成功的家长“取经”。我校不乏出类拔萃的学生，其背后有许多家教有方、卓有成效的家长。他们成功的家教经验，完全可资其他家长学习和借鉴。为此，我与政教处几位老师在调查了

5、解基础上，发动了一些家教有方、教有成效的家长，总结各自的经验与方法，撰写文章。在发动之初，为避免家长们一下子无从下手或写出来的文章大而无当，我们特地分了“素质教育”“德育教育”“学法指导”“身心保健”几个方面来约稿，并且在每一个模块下面，又列了十个题目。家长们可以从中任选一个，也可以另选题目。最后一共收到50几篇，我与政教处几位老师把这些文章适当予以修改后，汇编成册，并定名为《家长论坛》，定稿付印后供各位家长参考。综观这些文章，尽管这五十余位家长的职业、学历、技能各有不同，但他们的家庭教育至少有三点是相同的：其一、他们的家庭教育都是以融洽的家庭关

6、系和温馨的家庭气氛为前提的；其二、他们的家庭教育都是如涓涓细流，在潜移默化中完成的；其三、他们的家庭教育都是以父母的优秀人格、高尚品德和良好心理素质为基础的。这些家长的文章不同程度地体现了家庭教育的先进理念，阐述了新时代家庭教育的方式和方法。他们的家教经验和方法，既各具特色，又相互补充，具有较强的针对性和实用性。我们期望通过此专辑的编印和交流，使全体家长从中得到启发和教益，帮助他们在一定程度上实现望子成龙、望女成凤的梦想。这本《家长论坛》为第一辑，是综合性的。打算以后继续编印下去，接下来准备就“感恩教育”“自主教育”“学法指导”等教育主题进行更为

7、深入广泛的研讨。材料汇集以后，我通过多种途径和方法来组织家长进行进行交流。一条途径是在校三结合教育委员会上交流。《家长论坛》编印完成后召开的校三结合教育委员会会议的主题就定为“家长论坛”，先由三名家长代表作中心发言，后进行议论。我想通过这条途径一方面由学校、家长、社会三方共同来研究总结科学的家教方法；另一方面想通过他们来进行宣传教育。如那次参加会议的关心下一代工作委员会主任，就把会上家长代表的发言稿打印给所属部门，产生了较大影响。第二条途径是在校家长会议中交流。这个交流形式再分两种：口头交流和书面交流。以前学校召开家长会议时，很少让家长发言，以后

8、除学校领导作必要讲话外，也打算叫几位家长作经验介绍。考虑到时间有限，有的家长又不善于上台讲话，因此每次打算另选几篇打印后作为书面发言进行