综合实践活动记录.doc

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1、综合实践活动活动记录表活动时间活动地点综合实践活动室等地活动人数活动主题学做一本“开心一刻”小相册使用器材辅导教师活动过程一、回顾 回忆家庭开心一刻的美好时光 二、巧手作坊 1.拿出课前准备好的工具 2.按书上的步骤来制作一本“开心一刻”小相册 3.交流展示。 三、携手共享（课外活动） 1.开一个家庭联欢会 2.把活动后自己的感受写下来，写成一则开心日记。活动效果学生能开心地跟他人交流自己觉得快乐的事情，并把自己的感受写下来。综合实践活动活动记录表活动时间活动地点综合实践活动室等地活动人数活动主题

2、我们身边的垃圾使用器材辅导教师活动过程一、准备环节1.各小组交流垃圾、环保知识。2.畅谈自己将如何保护环境。二、活动过程1.各小组分区域负责清理校内外的小垃圾。2.请小组代表谈自己的感受。3.绘制环保手抄报、讨论环保金点子。三、布置下次实践活动的准备工作活动效果各小组都能为环境保护出谋划策、身体力行。综合实践活动活动记录表活动时间活动地点综合实践活动室等地活动人数活动主题沙画的制作使用器材辅导教师活动过程一．活动目标 通过动手制作沙画，探究沙画的制作方法和技巧。 二．活动准备 1.制作沙画的各种材

3、料 2.已制作完成的沙画作品 三．出示沙画，讨论做法 1．请小组内传看，这些画是用什么做的？也可以摸一摸。你们想不想自己动手做一幅沙画呢？ 2．做画得有工具呀，观察一下眼前的沙画，想一想，要做这样一幅作品，我们需要准备哪些材料呢？ 活动效果提高学生的审美情趣，体验制作过程的乐趣和成功的喜悦。综合实践活动活动记录表活动时间活动地点综合实践活动室等地活动人数活动主题学做飞向月球的小飞船使用器材辅导教师活动过程一、诵读儿歌二、巧手作坊1.器材提示按书上的步骤学做小飞船。2.议一议（1）为什么摩檫过的塑料

4、尺接近小飞船时，小飞船会被吸着跑？（2）如果用没有摩檫过的塑料尺去接近小飞船，小飞船会动吗？试过后再回答。你认为小飞船被吸着跑一定与什么有关？活动效果学生动手能力得到了锻炼。综合实践活动活动记录表活动时间活动地点综合实践活动室等地活动人数活动主题慧眼识“珍珠”使用器材辅导教师活动过程一、活动导入 我们每个人都有一双明亮的眼睛，用他可以发现许多美好的事物。在你的身边的同学身上，有许多优点，它们像珍珠一样闪闪发光，你发现了吗？二、观察在线 1.看图 2.你发现哪些同学具有以下优点？把他们的名字写下来。

5、 三、点击问号 1.在老师和其他同学的眼里，那些有优点的同学是怎样一个人呢？做一个小采访。 2.请那些有优点的同学谈谈他是怎样养成这些优点的？ 四、活动小结活动效果学会发现别人的闪光点，并向别人学习。综合实践活动活动记录表活动时间活动地点综合实践活动室等地活动人数活动主题慧眼识“珍珠”使用器材辅导教师活动过程一、回顾1.回顾有优点的同学2.交流采访记录二、种“赞美树”一起来中赞美树。把你想赞美的同学的名字和他的优点写在树上的苹果里，再图上红色，让“赞美树”上挂满红红的苹果。学生完成。三、携手共享1

6、.全班评选“独具慧眼”奖2.我知道除了要发现别人的优点之外，更重要的是什么呢？讨论。活动效果学生能学会真诚地赞美别人，并积极向别人学习。综合实践活动活动记录表活动时间活动地点综合实践活动室等地活动人数活动主题社区服务使用器材辅导教师活动过程1.下午准时出发。2.由老师负责。3.各小组分发塑料袋，自带小刀等工具。4.到小区分区域捡垃圾、清理出小广告。5.回校，进行活动总结。活动效果通过本次活动，能够看出我校的学生大多数都具有吃苦精神，爱劳动，不怕累。只有个别学生有偷懒现象，针对这类学生要进行再教育。

7、综合实践活动活动记录表活动时间活动地点综合实践活动室等地活动人数活动主题关爱残疾人使用器材辅导教师活动过程一、提出活动主题：我们和残疾人生活在同一个社会里，但你平时关注过他们吗？你了解过他们在生活中遇到的困难吗？你亲身体验过他们生活的艰辛吗？你能感受他们内心的痛苦吗？一、制定活动方案二、阅读残疾人的相关资料三、体验感受1.用双手折飞机，纸盒。2.用一只手折飞机，纸盒。3.用一只手系纽扣。4.蒙眼摸东西。五、谈感受活动效果通过学生亲身体验，是说教所达不到的教育效果。综合实践活动活动记录表活动时间活动

8、地点综合实践活动室等地活动人数活动主题成语大比拼使用器材辅导教师活动过程一、活动准备 1、成语故事“刻舟求剑”录相 2、激情音乐磁带一盒、录音机一台（比赛过程中播放）。 3、头饰若干个（每队队员戴在头上）；信封8只（装参赛题目）；彩纸片若干（用于抛撒获胜队伍）。 二、活动过程  1、播放成语故事录相（刻舟求剑） 2、导语：多么有意思的成语故事呀！我想，大家伙的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自