留守儿童帮扶记录.doc

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1、八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间9月23辅导地点教室辅导学生武军林学生存在问题学生书写潦草，基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出。帮教措施指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。帮教内容1让学生说说对做题的困惑。2用实例帮助学生加深理解。3课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间10月25辅导地点教室辅导学生张禄婷学生存在问题经常称作业忘记带，学习态度不端正，做题错误多帮教措施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容1、

2、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间10月25辅导地点教室辅导学生蔡明亮学生存在问题内向，偏科帮教措施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、让同班同学和其交流。帮教内容1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不要偏科。3、学

3、生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解帮教效果多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育。八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间11月23辅导地点教室辅导学生武军林学生存在问题学生学习有进步，但缺乏学习资料。帮教措施送辅导书和学习用具帮教内容1让学生讲解题。2用实例帮助学生加深理解。3课后练习题，学生先独立做，师发现问题及时指正。帮教效果学生基本上能够正确地进行书写。八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间12月2辅导地点教室辅导学生张禄婷学生存在问题和同学关系处理上有点问题帮教措施1、

4、举事实，讲道理，讲朋友的重要性。2、针对个人容易出错的地方进行单独辅导。帮教内容1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明朋友的重要性3、学生说一说今后自已应该怎么做。帮教效果学生表示有所改进，和朋友试着交流。八三班留守儿童帮扶记录辅导教师李明辅导时间12月12辅导地点教室辅导学生蔡明亮学生存在问题作业书写有问题帮教措施1、举事实，讲道理，端正学习态度。2、书写漂亮的重要性。帮教内容1、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不要偏科。2、学生说一说今后自已应该怎么做。3、送字帖让其好好书写。帮教效果学生表示能改进，坚持练字好好书写。