数学教师教学个人总结800字范文.doc

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2、识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指点思想。　　把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的进程，课前准备不流于情势，变成一种实实在在的研究，教学当中，我根据不同的课型，应用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们爱好数学，愿意学习数学。教学以后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极和同组教师相互商讨，通过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。　　教育教学并不是是一朝一夕就可以完成的。需要教师不断学习、不断

3、修炼，提高文化水平与做人境地，这将是一个长时间而非常有价值的努力进程。我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公然课上的精华延伸应用于平常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好利用意识与解决问题的重要性，重视培养学生利用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。　　我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展，进一步转变教育观念，坚持“以人为本，增进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以课堂教学研究与应用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效力。　　二、创新评价，鼓励增进学生全面发展　　我把评价作为全面考察学生的学习状态，鼓励学生的学习热忱，增进

4、学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习进程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已掌握了甚么，取得了那些进步，具有了甚么能力。有益于建立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，增进学生的发展。　　三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成　　坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行动，并力求常规与创新的有机结合，增进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的构成。我从点

5、滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激起兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向40分钟要质量。　　四、教育教学情况　　在教学工作中，我注意做到以下几点：　　1、深入细致的备好每节课。在备课中，我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结，力求准确掌控难重点，难点.并重视参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学情势。注意弱化难点强调重点。教案编

6、写认真，其实不断归纳总结提高教学水平.　　2、认真上好每节课。上课时重视学生主动性的发挥，发散学生的思惟，增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。重视综合能力的培养，成心识的培养学生的思惟的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思惟素质.保证每节课的质量.　　3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听

7、取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。　　4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索合适自己的教学模式.本学年听课十九节，对自己的教学增进也很大.　　5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对落后生的辅导的力度。对落后生的辅导，其实不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高落后生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习