《月光曲》教学课件 b知识讲稿.ppt

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1、《月光曲》贝多芬(1770—1827)德国著名作曲家。他的作品，在欧洲音乐史上起到了继往开来的作用，对近代西洋音乐的发展产生了深远影响。《月光曲》此曲是贝多芬作于1801年的一首钢琴奏鸣曲。生字学习茵蜡陌盲键粼霎录yīnlàmòmángjiànlínshàlù绿茵蜡烛陌生盲目键盘波光粼粼霎时录曲1、用一句话概括文章的主要内容。2、文章中从哪到哪讲的是“传说”的内容？3、如果把文章分成两段，该怎么分？阅读课文第二部分1.贝多芬是在怎样的环境里散步?是什么吸引了他的注意?2、贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。3、从兄妹俩的谈话中，你能

2、看出什么？你觉得贝多芬听了兄妹俩的谈话会怎样想？一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。1.贝多芬是在怎样的环境里散步?是什么吸引了他的注意?“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”————————————————2.贝多芬又听到了谁和谁的对话？把对话部分用——画下来。3.从兄妹俩的谈话中，你能看出什么？你觉得贝多芬听了兄妹俩的谈话会怎样想？从兄妹俩的谈话中，可以看出兄妹俩亲密友爱，互相关心、

3、体谅，手足情深。贝多芬听了兄妹俩的谈话很感动，他想我一定要为姑娘弹琴，于是轻轻地推开门进屋。“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”4、贝多芬弹的第一首曲子是什么？一曲弹完了，为什么又弹一曲？贝多芬弹的第一首曲子是盲姑娘弹不好的那首曲子。一曲弹完了，贝多芬听到盲姑娘激动的赞美，想到盲姑娘不仅爱音乐，而且懂音乐，从琴声就能分辨出弹奏的人是我，想不到在这儿遇到了知音，因此贝多芬也很激动，决定再为盲姑娘弹奏一曲。贝多芬作为大音乐家,到各地演出还到小镇上演出,并且无偿为盲姑娘弹奏,这一切说明了什么?说明贝多芬没有架子,生活在人民之中,同情˴热

4、爱穷苦人民,心地善良.我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。———贝多芬贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽，贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹俩。一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。1、用——画出当时的情景。2、“清幽”是什么意思？3、贝多芬按键弹起的是哪首曲子？他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻

5、纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……小组讨论，从文中找出《月光曲》的曲调。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

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11、月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。)忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被

12、月光照得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来……根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。（）（）（）312月亮升起微波粼粼月亮升高穿过微云月光照耀波涛汹涌《月光曲》的曲调应该是（）1、舒缓———明快————高昂2、明快———高昂————舒缓3、高昂———明快————舒缓1下面老师播放这首《月光曲》，请同学们闭上眼睛认真听，然后给大家讲讲你的感受？兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。思考：从哪些地方可以看出兄妹俩被美妙的琴声陶醉了？《月光曲》是在什么

13、时期创作的？《月光曲》是在什么背景下创作的？《月光曲》是为谁而创作的？为什么这首曲子叫《月光曲》？