罗恩老师的奇迹教育 读后感(原创).doc

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1、罗恩老师的奇迹教育读后感刚刚拿到《罗恩老师的奇迹教育》这本书时，想当然地觉得是一本枯燥乏味的教育类书籍，充斥着各种理论知识和大道理。然而，翻开书页，却让人耳目一新。一个故事接着一个故事，引人入胜。其他老师们，可能都是从宏观的角度，谈一谈学到教育理念。而我想从微观的角度，聊一聊我学到的教育方法。一、所有的知识，都不必死记硬背。本书最让我印象深刻的一个部分，是RonClark老师教孩子们八年级数学的时候，把那些复杂难懂的公式、法则，改编成歌词，配上当下最流行的Rihanna《Umberlla》的曲调，让每个孩子都对学习数学产生了兴趣，并且能够很好地解答那些

2、超出自己年龄范围的数学问题。出于我自己的兴趣，我把中文译本中的歌词又翻译回英文，并且按照《Umberlla》副歌的韵脚，也押了韵。umberlla:whenthesunshines,we'llshinetogetherToldyouI'llbehereforeverSaidI'llalwaysbeyourfriendTookanoath,I'mastickitouttotheendNowthatit'srainingmorethaneverKnowthatwe'llstillhaveeachotherYoucanstandundermyumbrella

3、Youcanstandundermyumbrella我自己的翻译：Whenstartoperation,wegettogether.DotheParenthesefirst,pleasebesmarter.Followedbytheindexoperation,Multiplicationtogetherwithdivision.theadditionandsubtractionintheendCalculatetosolveit.ThisisthealgorithmThisisthealgorithm.Calculationandcalculatio

4、nAandAplus,comeon（iswaitingforyou）这项工作的意义何在呢？一是满足我自己的好奇心，更重要的是，给我们打开了一扇门——歌曲是一个很好的载体，一首好歌，不仅能让孩子们在紧张的学习中放松下来，更能传递给他们无穷的知识和快乐。《权御天下》就是一个很好的例子。上学期，五年级的学生们都在阅读《三国演义》。为了激发大家的阅读热情，我利用经典阅读课的时间组织了一场三国知识竞赛，《权御天下》这首歌是作为题目的一部分出现的。很多同学们都被这首歌深深地吸引了，从此，课间的时候经常能在班里听到同学哼唱《权御天下》的声音。那些对歌词耳熟能详的同学

5、，一定也记住了“吕子明白衣渡江”、“陆伯言火烧连营”、“孙权宝剑斫书案”的典故。我们不是歌曲的创作者，所以不可能让每一首歌都服务于教学中。但我们可以是词作者，把当下最流行，同学们最喜欢的歌，改编成自己想要学生记住的知识。同学们一定都乐于接受这种新的形式。除此之外，集思广益，更能事半功倍。上学期，五一班百词表现并不理想。在此之后，我也花了很多时间思考：如何能让孩子们掌握那些易错字，如果才能让他们用最简单的方式完成最繁琐的工作。在这里举两个例子。“秘密”这个词，很多同学都不清楚哪个“mi”在前，要想记住只能靠死记硬背。但我最不提倡的就是死记硬背。在查阅一番

6、资料之后，我有了自己的方法。“给大家讲个故事：以前在战争年代，为了应对一些突发情况，我们国家会有许多战略物资储备。其中，粮食就是最为关键的一项物资。那时候，会把粮食藏在大山里。嘘！这是个秘密！所以，秘密是禾木旁的秘在前，山字底的密在后。如果你写颠倒了，说明你们家把大山藏在了田里。”另外，还有“惊恐万状”，很多同学写成了“强壮”的“壮”。于是，在纠正这个易错词的时候，我做了一个“秀肌肉”的动作，虽然我并没有肌肉。顺着写错同学的意思，将这个词语重新解释了一遍。“我太害怕了，把肌肉都吓出来了”。哄堂大笑之后，这个词再也没有人写错。个人的力量是有限的，好在我们

7、不是一个人在战斗，我们五年级组是一个充满活力的集体，weare伐木累！每个人都把自己的好点子分享给大家，教学中就没有功不克的难关！二、做一个学生喜爱的老师，还是做一个学生敬畏的老师？在美国，你可以站在桌子上讲课，来引起孩子们对你的注意；你可以跟学生打赌，连喝二十多罐花生牛奶；你还可以赢得无数的捐款，让你的孩子们出现在时代广场的大屏幕上，出现在圣诞前夜的白宫脚下，出现在总统就职仪式的现场，甚至带着他们周游世界，遇到心中的偶像曼德拉。这些在中国看上去都很难实现，但并不意味着我们和学生之间的鸿沟无法逾越。我们希望学生都变成我们期望的样子，同样，我们也会努力去

8、变成学生期望的样子。拉进和学生之间的距离，意味着他们会更喜欢你，在你的课上表现得更为认真，更为