生产实习日志(实习报告已上传).doc

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1、公司建设单位:工程名称:项目名称:6.23周五小雨实习日志(一)下了好几天的雨,等天气好了一点儿,我来到了实习的工地,介绍人给我介绍了要指导我的师傅,办理了进公司的一些事项之后,来到了办公室,师傅跟我说了注意事项,上下班时间,门禁卡的办理,给我安排了办公桌,跟我说明了这个项目的施工。因为是来的第一天,师傅临时也没有什么资料给我看,就给了我施工的图纸,让我了解一下,看一看学习学习,我翻看了图纸,发现有很多在学校里没有学到的知识,例如:图纸上有很多的框架梁…图纸的第一张为图纸目录,之后为总平面定位图、施工场地各处的平面图、立面图、剖面图、楼梯样图、门窗详图。有很多我看不懂的地方

2、,问了问师傅,师父说图纸上只是大概的图示,等明天给我电子版的结构详图,我就会了解了,我就在我的座位上,钻磨了一天图纸。想起那个介绍人跟我说,学习还是主要靠实践,俗话说的好:“师傅领进门,修行靠个人。”是啊,学校只能学习基础的理论的东西,主要还是靠自己努力,学习,实践。6.24周六晴实习日志(二)今天又是晴朗的一天,很热,太阳直射大地,我早早地骑着电动车来到工地,我实习的地方离家有半小时车程,来到办公室第一件就是打扫卫生。上午师傅带领我去办理了门禁卡,回办公室后把电子版的建筑图和结构图拷给了我,让我认真研究,有什么不会的问问她。打开电子版的图,这个图比在学校时学习的图复杂很多

3、,有很多我根本就不知道是什么东西,看了之后,也解决了很多昨天看图纸时看不懂的地方,就这样钻磨了一上午…中午休息了两个小时,下午和师傅谈论了一番建筑材料发展动向,师父说现在建筑材料的发展趋势是开发研制高性能材料,包括轻质高强、多功能、高保温性、高耐久性和优异装饰性的材料,充分利用和发挥材料的各种性能,采取先进技术制造具有特殊功能的复合材料,还有充分利用地方资源,减少使用天然资源,充分利用各种工地生产废弃资源。现在中国的资源严重缺乏,我们要合理的利用起来。还说了说在学校学习的情况,师傅问我,怎样预算算的多,这可是问倒我了,我仔细思考了这个问题,在学校学多了理论性的东西,突然问我

4、这个问题,我还真不知道回答什么。6.25周日晴实习日志(三)今天晴空万里,天空蓝蓝的,今天现场在绑扎钢筋,是对D座西段五层墙柱钢筋绑扎,东段顶板梁钢筋绑扎,墙柱支模。征求师傅的同意,戴上安全帽跟着师傅来到现场,在现场给我的第一感觉就是建筑物用地钢筋量可真大呀,到处都是需要用钢筋的,我突然发现我不知道怎么看这些钢筋的型号,师傅说钢筋本身有大小和型号,操作时要按照图纸的要求划线,最后绑扎成型。墙体钢筋绑扎安装顺序为:暗柱钢筋连接→绑扎暗柱→绑扎过梁→绑扎墙体钢筋网片→调整墙体垂直度→加塑料垫块。柱子钢筋绑扎顺序为:柱子钢筋连接→绑扎箍筋→调整垂直度→安放保护层块。墙(柱)钢筋绑

5、扎施工要点:1内、外墙的钢筋网绑扎时,水平钢筋均在主筋外。2钢筋有180B弯钩时,弯钩应朝向混凝土内。3采用双层钢筋网时,在两层钢筋之间,应设置撑铁(钩)以固定钢筋间距。4在本层楼板与上层墙(柱)之间,应采用箍筋与主筋点焊的方法来固定墙(柱)的轴线位置。5墙(柱)钢筋在绑扎前,均必须要求在墙周围搭设高凳,所有操作人员均必须在高凳上进行施工,以确保钢筋绑扎时的人员安全。6受力钢筋的绑扎接头不允许集中在构件的一个截面内。6.28周三晴实习日志(四)今天又是一个大热天,每天我们来到这,一线工人已经早早的就开工工作了,石家庄也闷热闷热的。我们办公室的既有土建预算又有安装预算,土建造

6、价学的是建筑工程技术,安装造价学的是排水、电气、暖通相关的知识。来到这以后我才知道造价还有分类。今天依旧是对D座东段顶板梁的钢筋绑扎,师傅给我简述了一下关于顶板梁的钢筋绑扎内容。顶板、梁钢筋绑扎工艺流程为:铺梁底模→穿梁上下铁主筋→连接梁主筋→穿梁箍筋→绑扎板下铁→摆放马凳→绑扎板上铁→验收。师傅还说到钢筋绑扎顺序总原则:梁:先主梁,后次梁;先截面及配筋较大梁,后截面及配筋较小的梁。板:先铺板短向钢筋,后铺板长向钢筋,双排双向板先铺垂直次梁方向底筋,后铺垂直主梁一向底筋。上铁先铺主梁上的钢筋,后铺次梁上的钢筋。6.30周五多云实习日志(五)今天我随着监理刘工对D座四层西段的

7、顶板钢筋和东段五层墙柱钢筋进行了验收。监理跟我说钢筋绑扎完毕后现场验收的内容主要包括:钢筋等级、直径、根数或间距、钢筋接头位置(错开)及接头质量、保护层厚度、锚固长度、骨架几何尺寸以及钢筋密集处钢筋间的净距、场地的清理等。回到办公室,我从网上查了查具体的要求,在钢筋绑扎完毕后钢筋还需要严格的要求检查,首先要查钢筋的质量证明文件,包括钢筋出场合格证、出场检测报告、直径、炉号及数量是否符合国家标准要求;还要量测钢筋的直径是否符合国家标准,带肋钢筋还要检查肋高、钢筋代号标识、企业标识等;观测钢筋有无外观缺陷、是否存在严重

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