《秋天》讲课教案.ppt

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1、和你分享,共同积累:一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——杜牧《山行》李绅《悯农》:春种一粒粟,秋收万颗子。刘禹锡《秋词》:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。秋天何其芳何其芳(1912-1977)现代散文家、诗人、文艺评论家,原名何永芳,四川万县人。代表作有散文集《画梦录》。《秋天》选自其早年创作的诗集《预言》。震落丁丁镰刀肥硕栖息鳊鱼乌桕芦篷满载归泊寥廓枯涸清洌梦寐zhènzhēngliánshuòqībiānjiùpéngzàibóliáohéli

2、èmèi都会认了?读秋读准字音、读准节奏把握语速、读出情感朗读要求:1、正确划分节奏。2、注意语气、语速、语调和重音。3、揣摩文章的感情。震落了/清晨/满披着的露珠,伐木声/丁丁地/飘出幽谷。放下/饱食过稻香的/镰刀,用背篓/来装/竹篱间/肥硕的瓜果。秋天/栖息在农家里。向/江面的冷雾/撒下/圆圆的网,收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子。芦篷上/满载着白霜,轻轻摇着/归泊的小桨.秋天/游戏在/渔船上。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了,溪水/因枯涸见石/更清冽了。牛背上的笛声/何处去了,那满流着/夏夜的香与热的笛孔?秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。1、从诗中的哪些地方可以看出来这是一首描写乡村秋景的诗?2、诗

3、中描绘了几幅图画?分析并给他们取个名字?3、诗歌抒发了作者怎样的思想感情?品秋文中有表现秋天特征的景物么?这是一幅乡村秋景图?文中有反映乡村特色的词句么?露珠冷雾白霜稻香镰刀溪水干涸、更清冽蟋蟀声使草野更寥阔初品震落了/清晨/満披着的/露珠,伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀,用背篓/来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。秋天/栖息在/农家里。细品农家丰收图1、第一节诗中哪些词写出了丰收的景象?“饱食过稻香的镰刀”“肥硕的瓜果”2、第一节诗从哪些感官来描写这幅秋景的呢?听觉:伐木声“丁丁”味觉:稻香视觉:露珠瓜果幽谷镰刀背篓竹篱拟人3、第一节诗的结尾,诗人用“栖息”这个词是否准确?露

4、珠震落了,树木砍下了,稻谷收割了,瓜果收获了。这时候的秋天如果比作一个人的话,像个劳动过后,躺下来休息的人。所以“栖息”是准确的。运用了拟人的修辞手法。概括秋天在农人家的状况,写出轻松、娴静的氛围。向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的网,收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的影子,芦篷上/满载着/白霜,轻轻/摇着/归泊的小桨。秋天/游戏在/渔船上。细品霜晨归渔图1、第二节最后一句说秋天在“游戏”实际上写了什么?写渔民打鱼2、写了哪几个动作?撒下,收起,3、是在什么时间?从哪能看出?早晨(冷雾)4、渔民打捞上了什么?“收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子”比喻的修辞手法收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子比喻似拙实妙,是倒装句,比喻

5、青鳊鱼像乌桕叶,引发人们的联想。体现渔民悠闲的心情。轻轻摇着归泊的小桨“轻轻”——渔人悠闲自得的心情秋天游戏在渔船上“游戏”——虚实相生,渔人是在渔船上游戏,并不在乎打了多少鱼,更是在感受秋天,游戏秋天,写出了那份闲适。草野/在蟋蟀声中/更寥阔了。溪水/因枯涸见石/更清洌了。牛背上的笛声/何处去了,那/满流着/夏夜的香与热的笛孔?秋天/梦寐在/牧羊女的眼里。细品草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清冽了。 牛背上的笛声何处去了, 那满流着夏夜的香与热的笛孔? 秋天梦寐在牧羊女的眼里。什么画面少女思恋图根据课文第三节内容,你觉得画面上有必要增添些什么内容吗?5、“秋天梦寐在牧羊女的眼里”中

6、的“梦寐”是什么意思?作者用它要表达或者预示什么呢?“梦寐”:是睡梦的意思。说明牧羊女陶醉于秋天的美丽,还在想念吹笛子的人,怀念夏天美好的笛声。表现了秋天如诗如烟、如痴如梦的意境。2.霜晨归渔图1.农家丰收图3.少女思恋图(农家里的秋)(渔船上的秋)(少女眼中的秋)三幅图抒发了作者对秋天的()之情喜爱赞美每一节诗都构成一幅图画,我们分组进行讨论,用你的心去感受作者的心,想像每幅画面中人物的身份、活动、心情,用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画,并说说为什么喜欢这幅图。论讨农家丰收图:清晨朝露未唏的时候,有位农人来到幽谷,丁丁的伐木声震荡山谷;田野里发散出稻香的气息,金黄的波浪此起彼伏,稻田中有个身

7、影在挥镰割稻,晶莹的汗珠湿透衣衫;果林中还有采摘瓜果的人,瓜果飘香,沁人心脾,摘下这些沉甸甸的秋天的礼物,放进背篓,这份喜悦要与亲友一起分享……◆霜晨归渔图:清晨的江面还弥漫着冷冷的雾气,可以感受到些许的凉意。远远地有个渔人摇着船桨向岸边驶来。依稀可见船篷上挂着层白霜,渔人熟练地撒下鱼网,网上的青鳊鱼就像乌桕叶,闪着银色的光泽。归航了,江面上传来动人的渔歌,还有阵阵爽朗的笑声……◆少女思恋图:原野

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