《范进中举》课件03培训课件.ppt

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1、吴敬梓《儒林外史》:是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。全书故事情节虽没有一个主干,可是有一个中心贯穿其间,那就是反对科举制度和封建礼教的毒害,讽刺因热忠功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会习气,成功的展示了一幅以封建儒生的生活和精神状态为中心的十八世纪中国社会的风俗画。科举考试内容主要是八股文,测试的主要内容是经义,《诗》、《书》、《礼》》、《易》、《春秋》这五经里选取一定的题目来进行写作。八股文规定四个段落,每个段落都要有排比句。这种文章在当时非常重要,它关系到一个人能不能升官。所以在小说中说:“当今天子重文章,足下何须讲汉唐。”所以当时的

2、人们一心扑在八股文上,只有八股文章才能敲开科举考试的大门。阅读课文,思考以下问题。1.用简洁的语言概述故事情节。2.思考:大致可分为哪几部分?开端:(1—2)为去乡试,讨借盘缠,反遭辱骂,仍不甘心,瞒着丈人,前往应试。发展:(3—4)发榜之日,家中断炊,集上卖鸡。喜报忽到,不敢相信,邻居拉回。高潮:(5—9)见到喜报,痰迷心窍,喜极发疯,突然昏厥,挨了嘴巴,终于清醒。结局:(10—12)刚刚中举,地位陡升。乡绅巴结,赠金赠房。丈人讨好,千恩万谢。思考:作者从哪些方面将范进中举前后的状况进行对比?中 举 前对 比中 举 后生活状况社会地位行为性格每日小菜饭乡

3、试无盘缠卖鸡换米煮粥观世宝 尖嘴猴腮癞虾蟆 不三不四忍气吞声卑怯畏缩众乡邻 奔走效力殷勤送礼张乡绅登门拜访百般拉拢才学高 天上星宿品貌好贤婿老爷喜极发疯圆滑世故感知艺术形象—范进1、猥琐懦弱而又圆滑世故。2、热衷功名受封建文化毒害。3、中举前唯唯诺诺,中举后则坦然地同方面大耳的张乡绅平起平坐,打起官腔,成了封建社会的新贵,特权阶级的人员。范进形象的典型性思考:范进中举喜极发疯,在当时类似的状况并非仅有,课文中哪里透露这一社会状况?说明了什么?明确:报录人在范进发疯后镇定的提出了解救方法,可见他见过类似的情形。这也便是范进形象的典型意义所在,从范进身上我们看

4、到的是一批“热衷于功名富贵而深受封建科举制度毒害的迂腐的知识分子”形象。中举前对比中举后称呼烂忠厚没用的人贤婿老爷态度骂的范进摸门不着哈哈大笑动作横披衣服腆着肚一路低着头替他扯了几十回千恩万谢低着头笑迷迷的去胡屠户形象面面观性格:欺贫爱富粗俗势利趋炎附势前倨后恭张乡绅:早已中举,做过知县,是地方上的一霸。范进中举的当天就来拉拢,送银送房,与范进称兄道弟。这就表明他急于结交新贵,攀附范进,以达到巩固和扩大自己权势的目的。其道貌岸然,老奸巨滑的性格表现的淋漓尽致。众乡邻:嫌贫攀富,前倨后恭,说明封建科举的流毒已渗透到社会的各个角落,从他们身上足见封建社会的世态

5、炎凉。其他人物精彩片段寻踪你觉得本文哪些地方最精彩?(或好笑或可悲等等),找出来读一读,并说一说好笑的理由。刻画人物的手法1、通过人物的语言表现人物性格。如胡屠户说的、骂的、训斥的、夸口的、恭维的话,具有鲜明的个性。2、运用侧面描写。如范进喜疯的过程。用老太太的慌,烘托范进昏厥的可怕场面。 3、运用夸张的手法进行讽刺。如范进中举惊喜得发疯,这一夸张的手法令人好笑,但并不失真。4、细节描写生动传神。如胡屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。作品主题小结作品以范进中举前后为中心展开故事情节,把各种人物搬到生活的舞台上,调动讽刺艺术的各种手段。

6、让一幕幕精彩场面展现在观众面前,尤其是范进和胡屠户,通过他们两个人物无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀,谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德风尚。课堂讨论范进中举,喜极而疯,是喜剧,还是悲剧?结合课文的具体描写,谈谈你的看法。作业写读后感,题目自拟。

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