第一节 人体泌尿系统的组成

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1、学科课型年级课题第一节人体泌尿系统的组成班次教学媒体FLASH：概述肾的结构和特点；泌尿系统的组成教学准备解剖猪肾所需的材料用具。泌尿系统的结构模型，肾单位的结构模型。收集关于泌尿系统的结构以及常见泌尿系统疾病的资料。教学目标知识技能1．说出泌尿系统的组成和各部分的功能。2．描述肾的结构和特点。3.通过解剖猪肾，培养学生的观察、动手能力，搜集、处理资料的能力以及语言的表达能力。过程方法通过实验和教师指导，学生观察和讨论并解决问题情感态度价值观1．通过实验培养实事求是的科学态度。2．在探究中形成大胆质疑的科学态度和勇于批评的科学

2、精神。教学重点说出泌尿系统的组成和各部分的功能。教学难点概述肾的结构及肾单位的组成。教学过程学生活动设计意图一．导入新课人体为了保持体内环境的稳定，每天都要将产生的废物排出体外。尿液是人体排出的一种废物，尿液是如何形成的？它又是怎样被排出体外的？今天我们就一起来探讨。二．新授请同学们阅读课文，结合P68的“人体泌尿系统的组成”图片想一想泌尿系统由哪些器官组成？它们在人体内的具体位置怎样？它们的功能分别是什么？泌尿系统组成肾：形成尿液输尿管：输送尿液膀胱：贮存尿液尿道：排出尿液[FLASH]：泌尿系统的组成。[感受]：请同学们用

3、手指一下肾脏的位置。根据前面学习的人体概述，能说出尿液的形成与排出与泌尿系统有关。  自学阅读文字与图片，说出泌尿系统的组成与功能，并在自己的身体上指出各器官的想应位置。   认真观看，巩固新知。  大多数同学用手摸腰部脊柱的两侧，个别同学指在了腹部，及时纠正。3[讲述]：人体的肾位于腹腔的背面、脊柱的两侧。肾的背面和腹面有肋骨保护。[观察]：完整的猪肾，观其形，辨其味，并记录观察结果。颜色气味形状红褐色尿臭似蚕豆[再观察]：用解剖刀将猪肾纵剖，对照课本插图仔细辨认肾的内部结构。[解释]：活体或刚刚离体猪肾的肾皮质中血液比较多

4、，因此，肾皮质的颜色较深，而肾髓质颜色较浅。但是离体时间比较长的猪肾，肾皮质的颜色较浅，而肾髓质的颜色较深。[填图]：出示肾纵剖结构模式图。[讲述]：肾的结构和功能单位是肾单位，每个肾大约包含100万个肾单位。[观察]：用显微镜观察肾单位的玻片标本。要求学生指出各部分名称及其特点：肾小球肾小囊肾小管[提问]：肾小球的实质是什么？血液在肾小球中的流经途径是怎样的？[思考]：肾小球这个毛细血管球与一般的毛细血管网有什么区别？三．知识梳理引导学生回顾本节课的主要内容。四．检测评价分组观察，记录观察现象。 分组观察，发现肾髓质和肾皮质

5、的颜色和书上所描述的不一样，提出问题。填图，说出肾皮质、肾髓质、肾盂、输尿管。   2人一组，用显微镜观察肾单位的玻片标本，并对照课本认识肾单位的组成。通过填图，进一步了解肾单位的组成。    说出肾小球实际上是一个毛细血管球。人体其他部积极思考，从名称上发现肾小球中毛细血管网两端连接的都是动脉，而人位毛细血管网的两端分别连接动脉和静脉。一位同学上讲台指模型带领全班同学温故肾单位结构。 由学生自己归纳出本节课的内容。P69自我评价1.2组内自评思维拓展小组讨论3板书设计教学反思后记3