高中生物人类对细胞的认识备课资料中图版必修1.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯人类对细胞的认识[背景知识互动]知识链接1.一切植物和动物的基本结构和功能单位是什么？细胞是谁发现的？初中生物学已经建立2.有的生物只有一个细胞组成，请举出几种生物的例子。了生物的基本结构单位是答案：1.一切植物和动物的基本结构和功能单位是细胞。1665年，英国科细胞的观点。这一点还要在学家胡克用他自己制造的显微镜观察软木塞的薄片，看见许多蜂窝状的小格子，本节中通过探究活动深化。他给这些小格子取名叫做细胞（cell）。实际上，胡克当时看到的这些小格子是单细胞生物在初中生一些死细胞的细

2、胞壁。物学中分别属于几类生物。2.原生动物门的所有动物；另外一部分藻类植物，如衣藻；所有细菌；真菌中的酵母菌。以上这些生物都是单细胞的生物。［典型例题探究］【例题】五界说在生物发展史方面显示了生物进化的三大阶段。这三个阶段依次是（）A.单细胞→群体→多细胞B.原核细胞阶段→真核细胞阶段→多细胞阶段C.原核细胞阶段→真核细胞阶段→真核多细胞阶段D.原核细胞阶段→真核单细胞阶段→真核多细胞阶段解析：整个自然界的生物可以分成五界。原核生物界、原生生物界和一部分真菌界的生物以单细胞的形式存在（它们都属于真核单细胞生物），植物界、动物界的所有生物及大型真菌则是由多细胞构成的（它们都属于

3、真核多细胞生物）。答案：D规律发现地球上的生物经过漫长的进化历程，逐步形成了不同类群的生物。随着人们对不同类群生物的认识不断加深，形成了不同的生物分界学说。1969年，美国生物学家魏泰克在前人工作的基础上，根据真菌和植物在营养方式和结构上的差异，把生物界分成了五界。目前，分类学上较为广泛应用的就是五界分类系统。［教材习题研讨］方法点拨巩固提高：显微镜技术的发明和1.解析：显微镜是人类各个时期最伟大的发明物之一。在它发明出来之前，进步为人类认识细胞开创人类关于周围世界的观念局限在用肉眼，或者靠手持透镜帮助肉眼所看到的东了一个新的领域。西。显微镜把一个全新的世界展现在人类的视野

4、里。人们第一次看到了数以百计的“新的”微小动物和植物，以及从人体到植物纤维等各种东西的内部构造。显微镜还有助于科学家发现新物种，有助于医生治疗疾病。答案：利用光学显微镜给人们打开了微观领域的大门，为研究细胞的结构、功能和发育分化，取得了很多重要的成果。细胞学说对于细胞基本结构的了解是其他一切生物科学和医学分支进一步发展所不可缺少的。2.解析：19世纪以后，生物学有了较为迅速的发展，人们在逐步积累了大细胞学说的发现，对有1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯量的生物形态、结构和分类上的事实资料的基础上，开始寻找各种生命现

5、象之间的内在联系，并对事实资料作出理论的概括。在这种情况下，19世纪30年代，德国的施莱登和施旺提出了细胞学说，该学说的中心内容是：“细胞是一切动、植物结构的基本单位。”这一学说为研究生物体的结构、生理、生殖和发育等奠定了基础，被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。细胞学说、能量守恒和转化定律、自然选择学说一起被称为19世纪自然科学的三大发现。答案：①所有的动物和植物都是由细胞构成的；②细胞是生物体结构和功能的基本单位；③细胞只能由细胞分裂而来。分析讨论：1.他为显微镜的发明奠定了基础。2.不是。因为此时的植物细胞已经死亡，所以当时他看到的是一些死细胞的细胞壁。3.列文虎克的

6、观察开创了细胞研究的新领域。机生命的自然产物的研究（比较解剖学、生理学和胚胎学）才获得了基础的知识。细胞学说对于细胞基本结构的了解是其他一切生物科学和医学分支进一步发展所不可缺少的。“工欲善其事，必先利其器。”细胞之所以直到17世纪才被发现，就是因为17世纪有了显微镜弥补了人眼之不足之故。2