分数乘除法经典应用题05284.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯分数乘除法经典应用题(一)分数乘法经典应用题7﹑一桶油6千克,第一次用去全部的2/9,第二次用去全部的1/3,还剩多少千克?1﹑幼儿园有积木120块,黄色的占8﹑一本书240页,第一天看了全书的1/5,红色的占1/4,黄色的比红色的少1/4,第二天看了全书的3/8,两天共看多少块?了多少页?2﹑工厂有水泥120吨,第一天运出1/4,第二天运出2/5,第二天比第一天9﹑一本故事书320页,第一天看了多运出多少吨?3/8,第二天看了1/

2、5,第三天应从第几页看起?3﹑水果店有苹果640千克,梨是苹果的4/5,有梨和苹果共有多少千克?10、五年级有学生250人,其中45去参加植树劳动,余下的1/5去车站打扫卫生,打扫卫生的有多少人?4﹑小刚有玻璃弹子20粒,小强的玻璃弹子是小刚的1/5,两人共有玻璃弹子多少粒?11﹑一根铁丝长48米,第一次用去全长的1/3,第二次用去余下的3/5,第5﹑学校植树120棵,其中2/5是梧桐二次用去多少米?树,1/4是榆树,其余的是樟树,植樟树共多少棵?12﹑有25吨大米,第一天买出1/4吨,6﹑书店有一批新书共4200本,第一第

3、一天买出余下的1/4,第二天买出大周卖出1/4,第二周卖出2/5,还剩多米多少吨?少本没有卖出?1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯20、学校九月份用煤560千克,十月13、粮店有4000千克大米,第一周卖份计划用煤是九月份的9/10而十月份出1/2吨,第二周卖出余下的3/5,第实际用煤比计划节约了1/12,十月份二天卖出大米多少千克?比计划节约用煤多少?14﹑有一堆煤60吨,用去它的1/4还21﹑某校有学生680人,六年级占全多5吨,用去多少吨?校人数的1/4,其中

4、男生人数占六年级的9/17,六年级女生多少人?15﹑有苹果2600千克,梨比苹果的7/13还少100千克,有梨多少千克?22、六年级有学生256人,有5/8参加了数学兴趣小组,参加数学兴趣小组的学生2/5是男生,求参加数学小组的女生占六年级总人数的几分之几?16、工厂有女工234人,男工比女工的2/3还少32人,工厂有男工多少人?17、要修一条公路,第一天修3/10千米,第二天修2/5千米,第三天修的恰好是前两天的5/6,三天一共修多少千米?23、自行车厂去年计划生产自行车36万辆,上半年完成5/9,下半年完成7/9,结果超

5、产一部分,超产多少万辆?(二)分数除法经典应用题1、学校图书馆里,文艺书占1/3,科技书占1/5,已知科技书和文艺书共18、洗衣机厂上月计划生产洗衣机960本,这个图书馆共有图书多少本?1500台,结果超产1/15,超产了多少台?2、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,第二天用去全长的1/3,第一天比第二19、水果店有橘子2600千克,苹果比天用去的短30米,这根电线长多少橘子少9/20,苹果比橘子少多少千克?米?2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3、一辆汽车从甲地开

6、往乙地,已经行10、一辆汽车从甲地开往乙地,已经了84千米,余下的占全长的3/7,甲乙行了28千米。再行全程的1/3就正好两地相距多少米?到达中点,甲乙两地相距多少千米?4、一根铁丝,第一天用去全长的1/6,11、学校有一堆煤,第一天用去4吨,第二天用去全长的1/3,还剩30米,占总数的1/18,第二天用去总数的1/9,着根铁丝长多少米?第二天用去多少吨?5、一辆汽车从甲地开往乙地先行全程的1/8,然后又行400千米正好到达,12、甲乙两队合修一条公路,甲队修甲乙两地相距多少千米?了24千米,占公路长的3/8,乙队修的长度占公

7、路长的5/16,乙队修了多少千米?6、一堆煤,第一次运出1/3,第二次运出120吨,第三次运出这堆煤的1/4正好运完,这堆煤共有多少吨?13、一辆汽车从甲地开往乙地,先走48千米的上坡路,占全程的1/4,接着走的下坡路占全程的1/6,下坡路长多少千米?7、小王师傅加工一批零件,已经完成1/3,再做16个就可以完成总数的2/5,这批零件共有多少个?14、在一周内甲做数学题36道,等于乙做的3/4,乙做的题数等于丙做的8、加工一批零件,上午完成4/7,下午8/7,丙做了多少道题?又做了20个,还差1/7没有完成.这批零件一共多少个

8、?15、体育官买来一些球,买足球20个,9、从东城到西城,走了全程的3/8,篮球是足球的3/4,同时又是排球的离全程的中点还有16千米,东西两城3/5,买来排球多少个?相距多少千米?3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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