主动关注、真心关爱汇聚成了爱.doc

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1、主动关注、真心关爱汇聚成了爱【摘要】“爱”是世界上最伟大的字眼，爱幼儿是每位老师的天职。从事着太阳底下最光辉职业的我们，每天面对的是一颗颗纯洁如水晶般的童心，我们必须用心去捕捉他们细微的变化，用情去感受他们内心的需要，用爱让孩子们健康快乐地成长。“爱”是陶行知先生一生献身教育事业的无尽动力。“爱满天下”又是他终身信奉的格言，更是他崇高师德的体现。陶行知先生说：“教育是从爱里产生的，没有爱就没有教育”。教师的爱是阳光，应该公平地照着每个孩子，为他们指出光明的路；教师的爱是春雨，应该均匀洒向每个孩子的心田，使他们茁壮成长。【关键词】真

2、心关爱平等爱的教育陶行知先生是中国现代杰出的人民教育家。他毕生从事教育，勇于批判和改革旧教育。陶行知先生是教育的先模，多少教师是踩着陶行知先生的足迹一步一个脚印地成长。陶行知先生可谓是老师的老师。“爱”是世界上最伟大的字眼，爱幼儿是每位老师的天职。从事着太阳底下最光辉职业的我们，每天面对的是一颗颗纯洁如水晶般的童心，我们必须用心去捕捉他们细微的变化，用情去感受他们内心的需要，用爱让孩子们健康快乐地成长。陶行知先生曾经提醒过教师这样一句话：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑中有爱迪生。”幼儿就是一棵棵小小的“幼苗”

3、，我们在日常教育和管理中，应时常注意面对幼儿的态度和行为，用真心去对待他们，就好像对面自己的孩子一般。用“慈母”般的爱心感化他，积极探索教育的新方法和技巧，长久下来定能茁壮成长。在日常的班级管理工作中，我们要以“爱满天下”的精神、宽容的心理去对待那些幼小的还未成熟的心灵，在他们的成长道路上，多份宽容和厚道，理解并教育他们，使他们遵循正常的轨道发展。工作二十多年来，我正是恪守着“捧着一颗心来，不带半棵草去”的名言，在教育岗位上默默的耕耘，无私的奉献。在每天的教学工作中，面对各种各样的孩子，尤其是一些性格、脾气与众不同的孩子，如何做到

4、“爱满班级”？在学习陶老师的实践中，我认为老师只有带着真心、平等、耐心的爱去教育孩子，才能让班上的每个孩子感受到老师和集体的温暖，才能让每个孩子健康、快乐的成长。一、没有爱就没有教育陶行知说：“大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。”是啊，热爱教育，首先要对孩子有爱心。没有爱就没有教育。从教20多年来，我一直把班级的孩子看作自己的孩子，与他们一起笑、一起忧、一起学习、一起玩耍。拥有对孩子无私的爱，那是幼儿园教师最大的法宝。今年我接的是小班，孩子们刚入园时是又哭又喊又闹的，我是左手抱一个孩子，右手抱一个孩子，有时膝盖上

5、还要坐一个孩子。到了午餐时间，我是喂了这个喂那个，等到我吃饭时基本上饭菜都凉了。一天下来我累得腰酸背痛，回到家是一句话都不想多说。但第二天早上我还是会微笑着迎接每一个孩子，照顾好他们在幼儿园的生活。并且在班上开展丰富多彩的活动，让孩子走出自我，走进同伴。开学一个月后，大部分的孩子们都能开心的来幼儿园，并对我有了深厚的感情。淘淘小朋友性格非常内向，刚开始进班时他从来不和小朋友玩，也不和其他小朋友交流。而对我们老师的提问都是用点头或摇头来表示。为了让他尽快的融入班级，适应幼儿园的集体生活，我时刻关注他。每天他来幼儿园时我都会微笑着把他

6、从奶奶手里抱过来跟他打个招呼：“早上好！”在一日的生活活动中，也特别的关注他的表现，及时的给予帮助。午睡时，摸着他的头跟他讲一会儿悄悄话。慢慢的淘淘早上到园时会主动地跟我说：“老师早！”，还能开心的跟奶奶说：“再见”，也越来越合群了。当孩子们来到幼儿园的时候，老师对孩子们一声温馨的问候，能引起孩子们一天愉快的情绪；当孩子想妈妈的时候，把孩子抱在怀里说一句安慰话，会免去孩子想妈妈的痛苦；当孩子们遇到困难的时候，对孩子们说一句鼓励的话，会提高孩子们做事的信心和克服困难的勇气；当孩子们淘气的时候，我根据不同孩子的性格，采取不同的教育方法

7、，使孩子们能从老师的批评中知道自己错在哪里、今后如何改正；当孩子们有了进步的时候，我会给孩子们一个甜甜的吻、给孩子们一个赞赏的目光，为孩子们伸出大拇指。虽然这些都是非常细微的，但是，却足以能打动孩子的心。以情换情，不正是陶行知思想的一种生动体现吗！我的头上没有耀眼的光环，但我却一直努力，做到身体力行，教人求真，“一举一动，一言一行，都要修养到不愧为人师”的地步，用爱耕耘孩子们的心田，没有爱就没有教育。二、用平等的爱对待每一个孩子陶先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。”我在教育中对孩

8、子一视同仁，力争把爱的阳光洒向每一个孩子，有时甚至付出更多的爱心去培养、浇灌他们。这学期，我班新来一个叫赵宇航的孩子，他由于小时候患有脑瘫，虽然经过多方治疗，但仍然行动不便，走路不稳。班上的孩子都不愿意和他玩，还经常嘲笑他、欺负他，虽然我在晨间谈话