大班彩虹桥美术教案.docx

《大班彩虹桥美术教案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班彩虹桥美术教案【篇一：大班彩虹桥美术教案】有座大桥镇稀奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。s:你们知道是什么吗？为什么？小结：是彩虹，彩虹有7种颜色，是太阳公公的光使彩虹有了7色。二、观赏与讨论1、s：你们知道彩虹是怎么颜色的？那我们来看看彩虹有哪些颜色。小结：彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七种颜色排列的。2、那我们来看看老师画的画，上面有哪些是按照彩虹颜色的排列方法来涂色的？3、那这些彩虹是按照什么来涂色的？你怎么看出来的？4、那我们来玩玩说一个颜色、接2个颜色的。例：（紫）红（橙）、（绿）青（蓝）、橙（黄绿）

2、5、那我们已经学会了彩虹的颜色，那你们觉得彩虹的颜色用在画面上给你什么感觉？小结：彩虹的颜色让我们觉得很鲜艳，因为有渐渐的变化，所以画面变的很好看。三、创作要求今天，彩虹又要过桥了，画一张会发光的画。四、幼儿作画五、引导评价价值分析：环节以是通过谜语导出下面的环节。通过环节二，让掌握彩虹的色彩排列，并通过小巩固色彩排列。通过作画让学以致用，掌握并巩固彩虹的色彩排列。【篇二：大班彩虹桥美术教案】[]大班美术彩虹桥活动名称美术：彩虹桥备课教师活动目标1、进一步学会有规律地涂出颜色的变换，。2、培养幼儿对美术活动的兴趣。重难点学会

3、有规律地涂出颜色的变换活动准备教学具准备范画一张幼儿准备观察过视频或者图画的彩虹活动过程流程图引题---讲解示范—幼儿绘画---讲评活动环节教学活动教师指导策略幼儿学习策略开始部分猜1.猜谜：有座大桥真希奇，七种颜色在一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。“2.提问：为什么谜底是彩虹？用谈话方式引主题，激发出幼儿兴趣基本部分一、（出示范画）观赏与讨论1.彩虹桥是怎么排列颜色的？画面上哪些是按彩虹颜色排列的方法画的？哪些不是按彩虹颜色排列的方法画的？2.两种涂色方法看上去有什么不同？哪一种看上去会发光？为什么？（有渐变）二、教

4、师示范1、教师示范2、提问：在彩虹桥上可以干什么？在彩虹桥下可能发生什么事情？三、幼儿绘画，教师指导1.提醒幼儿按颜色顺序画桥，注意不要把桥画得过宽。2.注意桥在画面上的位置：空中留出画彩虹宝宝，地面留出画房屋和其他图象的空间。对重难点进行重点讲解，幼儿下笔才比较容易，还要强调幼儿注意情节和背景的设计。用光宝宝可以怎样在彩虹桥上游戏的提问，扩展幼儿的思维。结束部分4、评价试着培养幼儿评价美的能力。大班美术教案彩虹桥活动内容：绘画——彩虹桥活动目标：1.激发幼儿绘画的兴趣。2.尝试有规律地涂画出彩虹的颜色。3.能合理安排画面，

5、体验涂画的乐趣。活动重点：有规律地涂画出彩虹的颜色，《》()。活动难点：能合理安排画面。活动准备：1.请家长引导幼儿了解一些彩虹的知识(彩虹的产生、颜色排列等)，并和幼儿一起收集有关彩虹的故事。2.彩虹图。3.油画棒、美术画册。活动过程：(一)开始部分：1、猜谜语，导入活动。教师：有座大桥真神奇，七种颜色排一起，要问它是谁造的，太阳公公笑眯眯。猜猜是什么?你见过彩虹吗?(二)基本部分：1、范例欣赏与讨论教师出示幼儿用书(图片)，彩虹的颜色是怎样排列的?2、教师示范讲解师幼互动示范：教师先画红色，请幼儿说说接下来应该画什么颜色

6、，教师再涂画相应的颜色。教师提醒幼儿注意：画红色的弧形时，要尽量画大，留出足够的位置画其他颜色。3、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。提醒幼儿按彩虹的颜色顺序画彩虹桥，每种颜色不要画得太宽或太窄，彩虹桥要画在画面中间，尽量画得大些。鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。(三)结束部分：教师评价：展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏、评价，教师对想象力丰富的作品给予肯定。(四)课后延伸：1、在区角游戏中，投放彩带，鼓励幼儿制作彩虹桥，鼓励幼儿画画彩虹桥上发生的趣事、添花其他景物等。2、亲子游戏：家长和幼儿一起在晴天用喷水的

7、方法制造“彩虹”，激发幼儿对科学探索欲望。大班美术教案彩虹桥活动目标1、感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。2、了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。3、能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。活动准备1、挂图彩虹姑娘2、《情景创意美术、绘画篇》第3~4页;油画棒。活动过程一、情境导入1、谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。2、引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》(见活动资源)儿歌中的彩虹桥有几种颜色?二、探索发现1、引导幼儿欣赏挂图彩虹姑娘。指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄

8、、绿、青、蓝、紫)。2、出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。3、引导幼儿欣赏《情景创意美术、绘画篇》第3页艺术角中的幼儿作品，感受不同的背景衬托。三、创作表现1、请幼儿