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1、大班音乐教案动物说话【篇一：二年级音乐《动物说话》教案】二年级音乐《动物说话》教案迎胜小学康颖（一）情境导入教师：同学们，你们有没有听说动物小明星要开演唱会的事情呢？（生回答没有。）哦，大家不知道没关系，我这里呀找到了一个小明星演唱会的海报我们一起去吧!(解说海报)(出示海报图片)（二）声势练习（粉丝团的欢迎操）教师：呀，原来我们二三班全体同学都被邀请去参加小动物的演唱会啦，而且说要在我们其中选出一个小团长带领大家呢,那么你们谁想做我们的小团长呢?学生:……教师：哎呀，原来这么多都要做小团长呀，那真是不好选择呀,
2、看来我们只能通过下面的任务和问题来选出我们的小团长了，就看看我们的小粉丝哪个表现的最棒啦。首先我们看看第一个任务,(出示节奏),我们一起去看看吧!(出示粉丝欢迎操图片)教师：那么,首先我们要先看看节奏,看看能不能读准节奏呢,这个节奏对你们说是太容易了是不是?那么拿出我们的右手,跟老师一起划着节奏读一下(示范:哒哒
3、滴滴哒),那你们可以自己读一下吗?学生：……教师：看来小粉丝们都太厉害了，看来读节奏对你们来说是太简单了,那要是加上下面的动作,(点击课件出示粉丝操动作)你们也能做的这么棒吗?现在我们前后四人一小组,先
4、在下面尝试一下,一会我请同学做给大家看看。学生:……（拍手跺脚动作）教师：看看第三组动作要手脚并用了，先看看老师是怎么做的？学生：……四人一组展示（4组同学），每组同学后，集体完成。教师：那请同学们四人一组给大家展示一下吧!（三）聆听歌曲(我做粉丝团的小队长)（1）初听歌曲（几位小明星）教师:那看来每个小粉丝都做的这么棒啊,这一个小任务是根本难不倒我们的粉丝团,那我必须再加入几个有难度的问题考验你们了，那么就先看一下我们的第二个任务了,这第二个任务就要考验一下小粉丝们对明星的了解程度了,（出示第一个问题课件）请同
5、学们一会边听边思考今天是有几位动物小明星来到现场呢？都是哪几位小明星到来的呢？学生:……（出示动物小明星登场的课件）（2）复听歌曲（说话唱歌方式）教师：哎呀，我都不禁给你们竖起大拇指了，那既然你们这么厉害，下面的任务我就要增加难度了（出示问题课件），那你们知道小明星是怎么说话怎么唱歌的嘛？大家可都认真听起来啦，一会比比看谁回答的声音洪亮回答又准确呢？（明星登场课件课件播放歌曲）教师：好，现在我们听完了，各位小粉丝们能分别说一下吗？首先我们看看那我们出场的第一位小明星--小鸡,你们知道它是怎么说话的?学生:……教师
6、：很好，说的真棒，但是小鸡是个小明星呀，那你们能带着小明星范去读出来吗？（出示划分好节奏的小鸡说话）首先看着大屏幕，看看老师是怎么说出明星范儿的（示范读词），一会看看你们能自己读出明星范儿吗？一起来试试。学生：……学生：……教师：很好，那么我们一起看看喜鹊是怎么说话的？（点击喜鹊课件）。你们还能唱出明星范儿吗？学生：……教师：那么最后一位青蛙王子要压轴出场了，我们看看它是怎么唱歌的呢？（出示青蛙课件）要读出明星范儿哦。重点强调青蛙！！！教师：那既然小明星都登场带给我们表演了，那么作为粉丝团现在就要用到我们的欢迎操
7、了欢迎我们小明星到来了呢，首先看看老师是来欢迎我们的第一位小鸡明星的。（示范读词和拍手）那你们能自己做一遍吗？我们看看哪个同学做的最棒？学生：……教师：那么下面我们要欢迎第二位小明星小鸭隆重出场，看看我们屏幕上的要用什么方式欢迎我们的小鸭明星出场呢？学生：……教师：那么下面邀请喜鹊、青蛙王子你们也能表现的这么棒吗？学生：……（喜鹊、青蛙）(分别学习四个动物小明星歌词加动作)（四）学唱歌曲教师：哎呀，你们都表现的这么棒实在很难选择谁做小队长呀，看来我们还得需要下面的比拼才能角逐出这个粉丝小团长呀！好,那么下面的任务
8、我们就是分别学习一下这些小明星说话演唱,看看谁又能演唱的这么棒能胜任小团长这一职务呢？学生:……教师:那么首先我们先请出第一位小明星小鸡,小鸡是怎么说话的呢？很好，那老师弹旋律，那你们用唧来模唱旋律好不好？学生：……教师：那带入歌词你们可以自己演唱吗？我们跟着歌曲范唱一起唱一下。学生：……教师：哎呀，那你们既然表现的这么棒，那么我们又有个小难题了，看看我们上面写的要编创动作，那你们能想到在这里加上什么动作呢？学生：……教师：同学们很棒啊，那么我们加上小鸡的表演动作，还有拍手动作，都站起来一起跟着范唱学习一下我们的
9、小明星演唱。学生：……都表现的这么棒，那么下面我们有请小鸭出场，各位小粉丝们看一下我们小鸭的歌词，是不是有个地方写了编创动作，你们还能想到什么动作呢？学生：……教师：很好，那你们能随着范唱加上表演一起唱一遍吗？教师：小粉丝们都好棒啊，那么各位小粉丝们要好好想想我们要给小喜鹊编个什么动作呢？学生：……教师：你们能自己跟着范唱加入歌词和动作演唱吗？学生：……教师：原来你们这些
