大班艺术教案ppt课件.docx

《大班艺术教案ppt课件.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班艺术教案ppt课件【篇一：大班艺术1】公开课教学设计大班艺术活动《秋天多么美》活动目标：1、感受优美的乐曲，体验喜悦、轻快、活泼的情绪。2、感受2∕4拍节奏型的强弱规律，尝试用多种形式表达对音乐的理解，增强音乐表现力。3、了解秋天成熟的各种水果和农作物，学会用自然好听的声音有表情地演唱歌曲。活动准备：录音机、音乐磁带《秋天到》、多媒体课件、自制打击乐器、钢琴。活动重点：用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，体验歌曲轻快、活泼的情绪。活动难点：理解歌词内容，掌握歌曲中附点音符及顿音的演唱方法。活动过程：1、谈话导入，了解秋天成熟的几种水果和农作物。2、初步感知歌曲旋律、

2、了解歌词内容。师：秋天真是个美丽的收获季节，让我们一起来欣赏一首秋天的歌曲，名字叫《秋天多么美》，请小朋友看一看、听一听歌曲中都唱到秋天里的哪些农作物？（（出示ppt））师：谁来说说这首歌都唱到了秋3、利用音乐图谱再次感知，尝试理解歌词。4、小声演唱歌曲，熟悉歌曲旋律，并尝试记忆歌词。（分句演唱，帮助幼儿掌握歌曲中附点音符及顿音的演唱方法，突破教学难点。）师幼随音乐边拍手边演唱歌曲。（出示ppt）演唱后引导幼儿唱出歌曲中最喜欢的一句，了解幼儿的掌握情况。（1）唱秋风这一句时我们要轻轻地唱，声音象流水一样连起来。（2）唱最后一句时要欢快地唱，声音象小兔子一样跳起来5、随

3、音乐演唱歌曲第一段，感受2∕4拍节奏型的强弱规律。师幼拍手用自然好听的声音演唱歌曲的第一段（教师弹琴）6、尝试用多种形式表达对音乐的理解。曲节拍的强弱变化。）师：我还给小朋友准备了许多自制的打击乐器，小朋友想一想用打击乐器怎样表现节拍的强弱。幼：尝试用打击乐表现节拍的强弱。教师请一名小朋友到前面带领幼儿为歌曲伴奏。一边伴奏一边演唱歌曲的第三段。（教师提醒在伴奏的时候要注意歌曲节拍的强弱变化）。7、完整演唱歌曲。（老师扮演秋风，小朋友扮演棉桃、稻子、高粱，两组进行表演，教师指挥）。师小结：小演员们表演的真精彩，唱出了秋天的棉桃、稻花和高粱三种农作物，秋天里成熟的水果和农

4、作物还有很多很多，我们也可以把它们加到歌曲里唱一唱。音乐区内，引导幼儿创编歌词，发散幼儿思维。活动延伸：在【篇二：大班艺术活动】大班艺术活动《春天在哪里》教案活动名称：大班艺术----《春天在哪里》活动设计背景：在幼儿的认知里，春天是一个美好的季节，而音乐正是一种情感的艺术，艺术的目标就在于“幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表达自己的情绪和情感。”基于幼儿对歌唱和舞蹈的喜爱，为提高幼儿的想象力，身体协调能力，及让幼儿更好的自我表达，体验集体活动的乐趣，在积极的情境中感受春天的美好。在活动中，提供给幼儿欣赏美和体验美的机会，让幼儿在积极、明快、活泼的活动情境中，得到全面

5、的发展，培养幼儿关爱自然，关爱生命的情感和积极地生活情绪。活动目标：1.欣赏、学唱歌曲，记忆歌词。2.根据歌词内容分类，创造性的用肢体动作来表现对歌曲的认识，加强对肌肉协调性的训练。3.体验自由表达和自我创造的快乐。活动重点：体验自我表达和自我创造的快乐和情感。活动难点：根据歌词内容分类，创造性的用肢体动作来表现对歌曲的认识。活动准备：音乐、视频、图片ppt、纸风车活动过程一、开始部分1、教师播放音乐《春天在哪里》。2、教师提醒幼儿回忆歌曲。3、教师播放视频，鼓励幼儿自我表达“心中的春天”。二、基本部分1.引导幼儿回忆歌曲①.引导幼儿回忆歌词内容②.要求幼儿唱出来2.

6、引导幼儿以动作来表现对歌曲的理解①.教师引导幼儿逐句做动作，并邀请幼儿进行示范②.教师帮助幼儿创编和串连动作3.帮助幼儿完善舞蹈动作①.引导和帮助有困难的幼儿，进行针对性的训练，完善舞步和动作②.播放音乐《春天在哪里》，让幼儿边听音乐边做动作4.教师带领幼儿完善动作，进行完整的舞蹈教学①.教师询问幼儿，与幼儿一起完成②.带领幼儿完整的进行2—3遍的舞蹈训练③.与幼儿交谈，分享经验三、结束部分播放音乐，换成干净轻柔的音乐，给幼儿发放奖品“纸风车”，让幼儿感受音乐和自然的融洽气息。活动延伸：教师在组织区角活动时，让幼儿以绘画的形式来表现春天或者让幼儿讲一个关于春天的故事等

7、。【篇三：大班艺术】大班艺术做中学2《孔雀开屏真美丽》活动设计公刘幼儿园韩琴活动目标：1、初步学习刮画的基本技能；2、尝试用刮画的方法刮出孔雀的基本外形及用适当的点、线、面来装饰孔雀；3、培养孩子对刮蜡画的兴趣，初步拥有创造美和表现美的意识。活动重点：用刮画的方法刮出孔雀的基本外形。活动难点：用刮画的方法使用点、线、面来装饰孔雀。教学手段：多媒体课件、影像资料等。教学方法：观察法、练习法、操作法、欣赏法等。活动准备：刮画纸、小竹签、课件等。活动过程：一、引出课题1、师生问好！2、小朋友们真有礼貌。今天，老师给小朋友带来了一段舞蹈，你们想看吗？（想）（